真情演绎魅力“根叔”

□杨于泽

一名校长，能够以一次“毕业讲话”穿透这么多青年人的心，引起很多人思想与情感的共鸣，个中奥妙值得研究。

其演说词魅力何在？有网络媒体总结说，“毕业讲话串热词”。在2000余字的演讲词中，李校长把4年来的国家大事、学校大事、身边人物、网络热词等融合在一起。所以有毕业生说，“没想到校长会这么亲切”。

但“串热词”只是一个表象。李培根说：“校长要用心讲话。”还可以用一名毕业生的话作补充：“‘根叔’讲的很贴近我们，没有官腔。”

大学是“作育新人”的地方。育人不是制造一架没有价值目标的机器，而是塑造青年人的灵魂。每个人的灵魂都有其价值目标，真善美是这些价值的基石，而真可以说是基石的基石。教育工作者必须讲真话，以真示人。如果不讲真话，满嘴假大空，为青年人所鄙弃，如何“作育新人”？

在某些大学中，教师急功近利，管理衙门化，教育内容脱离青年人的思想实际。用复旦大学校长杨玉良近日接受《中国青年报》采访的话说，就是“大学精神虚脱”。有些校长不像教育工作者，整天官腔官调，青年人感受不到他的真情流露。这样的人要赢得社会的尊崇，从而获得对社会的影响力，是不可能的。

杨玉良说：“当社会出现失范的时候，大学校长和他的教授要出来发警示之言。”现在有些校长持明哲保身的人生哲学，他们用套话、空话、大话把自己包裹起来，力避触忤权力，以保顶戴无忧。更有甚者，他们自己就是“社会失范”的一部分，被千夫所指，自然不可能出来“发警示之言”。

讲真话，前提是做真人。热词不是热闹的词，观热词，可知天下兴亡更替。李培根告诉学子：“你们一定记住了‘俯卧撑’、‘躲猫猫’、‘喝开水’，从热闹和愚蠢中，你们记忆了正义。你们记住了‘打酱油’和‘妈妈喊你回家吃饭’，从麻木和好笑中，你们记忆了责任和良知。”从中可以看出一名大学校长的社会责任感。

李培根没有回避问题，他说：“但愿华中科大尤其要有关于校园丑陋的记忆。只要我们共同记忆那些丑陋，总有一天，我们能将丑陋转化成美丽。”

真话可以服众，真人可以服众，这正是“根叔”穿透人心的力量。