讲百姓听得懂的话

□ 胡殿文

云南省委书记白恩培在最近的一次会议上说： “领导干部讲话要讲简短的话，要讲群众听得懂、爱听的话。有水平的人，能把复杂的问题简单化；故弄玄虚的人，才把简单的问题复杂化。”白恩培举例说，有的干部下乡对老百姓讲“转方式、调结构”，讲GDP，老百姓心里想的却是天旱了我的水窖怎么才能装满，孩子上学的学费要从哪儿弄？“你说什么，老百姓可能听不懂。”领导干部要讲百姓听得懂的话，尽管前人早有论述，但今天仍有现实意义。

现实中，一些人讲话老百姓不愿听，为啥？太离谱听不懂，太遥远不实用，太官样不入耳，太假太大太空太虚太……一些干部讲话已经形成了固定的套路，虽然这种套路并没有什么不对，但是一种能“包医百病”的套路，一定不是适合所有情况的模式。正像考生应对高考作文一样，仅仅背诵几篇范文是远远不够的，也得不到高分。有的干部讲话，上来先讲一大堆抽象的理论，这样就无法拉近与听众的心理距离，无形中与群众就产生了隔膜。有些干部讲话，往往唯恐高度不够，拼命构建高深的讲话框架，把注意力放在上级领导讲过的观点和提法上，甚至简单地把主语“我省”改成“我市、我县、我乡”，照搬照抄，不考虑百姓的思维习惯，这种“居高临下”的思维模式当然不能得到大家的认同。

现在的受众，面临很多选择，可以上网、看电影、看书，很难主动坐下来吸收这样的讲话内容。即使他是你的下属，被要求坐在台下听你的讲话，也不见得就听进去了，除非你的讲话很有说服力和感染力，能引起他的共鸣。一些干部讲话时，坐在下面的同志拿出一个笔记本做笔记，有的是真记，有的只是表示自己在认真听，未必把你的讲话当回事，从这个角度讲，上级领导不要被记笔记的表象所迷惑。讲话不受百姓欢迎，是不学习不调研不思考造成的，而要讲百姓听得懂的话，思量起来，总觉得：

要善于学习，勤于学习。实践表明，领导干部勤于学习、善于学习，不仅可以汲取营养、开阔眼界、增长学识，而且可以愉悦身心、陶冶情操、温润心灵。因此，应在学习仁人志士的过程中传承中华民族传统美德，在学习先进模范的过程中铸造高尚人品官德，在学习科学文化知识的过程中培养健康情趣爱好。

要深入实际，调查研究。讲实话就要知实情，要深入实际调查研究，这是讲实话的基础。从学习到调研，就是一种从感性认识上升到理性认识的发展过程。只有经过广泛而深入的调查研究，才能知民情解民意，才能了解群众的思维习惯，才能学会群众语言。  

要勤于思考，明辨是非。巴尔扎克有一句名言：“一个能思考的人，才是一个力量无穷的人。”学习必须要有思考，有了思考，才会引向深入，才会产生灵感，才会触动思想，才会悟出真谛；有了思考，才会有知识量的积累，才会提高自身能力；有了思考，才会达到质的飞跃，才会求得精神境界的升华。思考是领会精神实质，把握要点是关键。学习的目的在于应用，而思考是学习与应用的纽带。思考的一个重要特征就是长于疑，善于问。在学习中不要盲从，要敢于质疑，敢于否定，敢于多问几个为什么。脑子里要多装几个问题，带着这些问题边学边思，形成自己的独到见解。

夸夸其谈的态度要改变。就像毛泽东同志所指出的那样：或作演讲，则甲乙丙丁、一二三四的一大串；或作文章，则夸夸其谈的一大篇，无实事求是之意，有哗众取宠之心。 纵观经典的领导讲话，即使没有那么“气势恢弘”、“逻辑严密”，但总能让老百姓记住要点，甚至广为流传。这是因为，这些讲话语言上是老百姓的白话、形式上是群众能接受的套路、内容上包含着简单明了的思想。由此可见，讲话不一定为了工整对仗加上很多的修饰词，不一定要大标题套小标题，不一定非要提几点希望和要求——对老百姓而言，能从中受益才是硬道理。