班级建设的“硬件”与“软件”

 张亚丽

班级建设的“硬件与软件 ”

在教学工作中抓好班级建设是班主任的主要职责。一个良好的班级就像一台配置优良的电脑，只有硬件与软件同样达到最高配置，才能高速良性地运行。那么什么是班级的硬件与软件？怎样建设班级的硬件与软件？以下是我的一点心得。

一  班级的“硬件“建设

班级的硬件就是班级的主体工程，是每个同学在学校的学习生活中看得见、摸得着、用得上的各项规章制度和班委组织。加强班级硬件建设，是做好班级工作的首要任务。

1 健全班委组织 坚持自我管理

一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们的性格、能力的差异安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学们的榜样，带动其他同学不断进步。作为班级最基层的管理者，班委成员的素质直接关系着班级各项工作能否顺利进行。班干部选拔采取竞争制，通过自我推荐，民主选举，竞争上岗，定期考核。班长和每个部门的委员由学生提名，学生选举产生，一个学期轮岗一次。随时听取同学的意见和建议。特别不称职的可以中途撤换。根据需要成立学习督导组，纪律检查组，财物检修组，文明宣传组等。力争使全班同学人人有责任，个个挑担子。

2 制定班级细则 实行量化考核

纪律是成绩的保证。制定科学、细致的考核细则，把同学们学习生活中的各项行为细化、分类并量化到分。每周基础分五十分，在此基础上好的、进步的加分，坏的、退步的扣分，每周总结。让同学们自我评价，自我教育，自觉提高。同学们信服的是公正，制定班级量化考核细则，让每个同学都明白哪些是提倡的，哪些是不允许的，有章可循，互相监督，赏罚分明，自我约束。

二  班级的“软件”建设

班级的软件就是班级的血液，是班级活力的源泉。抓好班级的软件建设是班级工作的重要任务。

1确立班级体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。                                                   班级就像团队，团队的灵魂就是凝聚力。采取多种方式与学生交流、沟通，用真情、爱情 亲情唤起同学们的信心、恒心、上进心，让班级像“家”一样成为同学们的心灵归属。

2 开展有益活动  实现自我发展

组织丰富多彩的集体活动，把学生的看眼点、兴奋点、闪光点集中到有益的集体活动中来。

中学生有着极强的表现欲，希望获得成功与认同。开展多种有益活动，让每个同学都有自我展示的机会，满足其成就感，激发同学们的热情，实现自我发展。

3加强基础道德教育

  基础道德教育是教会学生做人的基本准则，是行为规范教育的重要内容。从对自己负责做起，从自我评价做起。坚持以德育人，应用责任感的有关知识，对自己做事的态度、能力、完成情况进行判断。结合教师节、国庆节、老人节等活动，开展爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱护公共财物，增强自主与责任，树班民、创学风、有理想、会创新，做一个遵纪守法的好公民。

做好学生心理健康教育工作，帮助孩子增强自信心。
（1）通过“周记”，“班主任信箱”了解学生。
（2）与学生谈心，做学生的知心朋友。
（3）开设专题知识讲座，加强心理引导。
（4）召开主题班会，加深自我认识。
教育家克雷洛夫说过：“理想的实现需要信心的树立。”

做好学习困难生的心理沟通：

对学习上有困难的同学要宽容、真诚，给他们提供切实有效的帮助，不抛弃，不放弃。对他们提出适当的要求并充满期待，让他们发自内心地热爱班集体，努力成为班级的一分子。

班级的“硬件”与“软件”相辅相成，只有两者协调一致，才能组建积极、向上、和谐、奋进的班集体。