补课情结何时了

姚 晶

近年来，各级教育主管部门三令五申，禁止假期乱补课。但上有政策下有对策，假期中的补课仍以各种方式或明或暗地进行。今年寒假期间，我市仍有个别教师置“禁补令”于不顾大年初六让学生补课，被市教育主管部门严查后取消。“禁补令”为何屡禁屡兴？主要原因有二：一是一些学校的教育理念有问题。在应试教育指挥棒下，题海战术、疲劳战术成为他们心中的制胜法宝。二是利益使然。“靠山吃山、靠水吃水”、“管学生就吃学生”也就成了某些学校和教师甚至相关领导的敛财之道。据笔者调查，无论是学生到老师家补课，还是教师在外租房补课，我市暂没有无偿补课现象。

补课是一种落后的教育模式，应全面禁止。首先，补课占用了学生的法定假期，增加了额外负担，是对学生权益的伤害。其次，有偿补课也是一种变相乱收费，有损教师形象。特别是初中阶段的有偿补课，更是和义务教育的精神格格不入。

有些教师学期中还在自己家里办辅导班，美其名曰“补课”，甚至一些缺乏师德的任课教师，部分难题的解题方法在课堂上不讲，只在他所办的辅导班上讲，使得学生觉得不上老师办的辅导班是一种损失，以至于无论成绩好坏，学生们都愿意上老师的辅导班。现在学校都安排有自习课，老师可以在这个时间给学生答疑解惑，没有必要“牺牲自己的休息时间”在家搞有偿补课。

在通往素质教育的路上，补课这种不合时宜的做法必须纠正。这需要教育部门秉持先进教育理念，摒弃以升学率评价学校教师的作法，以素质教育为导向，多角度、全方位指导学生。另外，还应当加强对校长和老师的师德培训，增强整个教师队伍的社会责任感，让为人师表者恪守师德、清廉执教。

暑假又至，希望我市纠风部门和教育主管部门加大查处力度，还教育一片净土，别让一些教师为了不当的补课费而玷污学生纯洁的心灵。作为学生家长，也需摆正心态，关心孩子的长远发展，不要单一地看成绩单，应当根据孩子的特点，培养‘多才’学生。