禁炒“状元”相关部门要先行

□ 姚 晶

教育部发言人续梅曾于高考分数揭晓前表示，教育部一直要求各地教育部门不要对高考考生成绩进行排名，不要公布高考“状元”，也真诚地希望大家不要炒作高考“状元”。但是，随着省级、市级、县级等高考“状元”纷纷出炉，于是媒体报、政府奖、企业助、商家捧、高校抢，一系列有关“状元”的话题不绝于耳。

众所周知，高考成绩有其偶然性，而一个优秀学生的标准，更包括了道德品质、身体素质、生活本领和综合能力等。然而炒作却只认“分”不认“人”。随着一次又一次“状元”炒作，人才评价的标准被模糊了，素质教育的呼声被淹没了。社会的“考分情结”被反反复复地强化，不少学校和家庭在教育价值的取向上发生了很大偏差。围绕应考，教师成为“教书机器”，学生成为“考试机器”。在这样的背景下，哪有什么素质教育可言。

另外，相关媒体披露了30年间全国各省高考状元的生存状态，没有发现太多在从政、经商、做学问等方面的杰出人才。高考状元在职场上部分沦为平庸之辈只是当前教育内容、方式脱离实际的一个缩影，应试教育把他们的高智商培养成了“应试智商”，而不是“创业智商”，高考状元的职业成就和社会、家庭、学校带给他们压力的比例失衡值得我们深思。

禁炒“状元”很有必要，屡禁不止关键在有关部门。近年来，升学率成了有关部门的“政绩”，“状元”和高考升学率成了考核指标中的“含金量”，上行下效，直至与班主任和各科老师的经济效益挂钩。炒作“状元”成了政府行为，那么在其导向之下，会产生什么样的效应，也就不言而喻了。因此，有关部门应率先对“状元”进行冷处理，还要制定出一系列的违禁处罚条例，只要真正令行禁止，炒作之风一定会被有效遏制。