做好领导干部反腐倡廉教育实现国家长治久安

驻马店新闻网讯（通讯员 廖润生 付华 吴娟） 党领导的事业要取得胜利，不但必须有正确的理论和路线，还必须有一支能坚决贯彻执行党的理论和路线的高素质干部队伍。邓小平同志指出：“中国的事情能不能办好，社会主义和改革开放能不能坚持，经济能不能快点发展起来，国家能不能长治久安，从一定意义上说，关键在人。”在建设中国特色的社会主义伟大事业中，各级党员领导干部处在改革、发展、稳定第一线，担负着贯彻落实党的路线、方针、政策的重任，直接联系着广大人民群众，他们手中都掌握着一定的权力，最有条件和可能发生滥用权力、以权谋私的腐败问题。要教育各级领导干部明白一个常识，即权力是一把双刃剑，是党和人民给的，只能为人民服务，如果把权力作为谋取私利的手段，就会走向权力的反面，其结果必将是身败名裂。

 建设高素质干部队伍有多方面的工作，加强对党员干部特别是领导干部的反腐倡廉教育是其中一项十分重要的工作。领导干部是党和国家事业的中坚，是贯彻执行党的路线方针政策的骨干，其拒腐防变能力的强弱，抵御腐朽思想侵蚀能力的大小，影响甚至决定着党和国家事业的兴衰成败；同时，党员干部特别是领导干部能否廉洁自律、以身作则，具有很强的示范、导向作用。领导干部严于律己，身正行直，办事公道，不以私害公，不以权谋私，在勤政廉政上作表率，必然能以好的品质和作风，带出好的队伍、好的风气。反之，一些领导干部特别是高级干部违纪违法，就会严重损害党和政府在人民群众中的形象，在社会上造成恶劣影响。领导干部对本单位、本地区、本部门党风廉政建设工作还承担着领导责任，他们对党风廉政建设和反腐败工作的认识和态度，直接影响到这个单位、部门或这个地区的反腐倡廉工作。加强领导干部思想道德教育，使各级领导干部真正做到自重、自省、自警、自励，以身作则，率先垂范，带头同腐败现象作斗争，对加强党风廉政建设，推动反腐败斗争的深入发展至关重要。
     要突出对高级领导干部的教育，对接近退休年龄的领导干部的教育，对掌管人、财、物等关键部门和岗位的领导干部的教育。他们利用手中权利或者是方便，以权谋私，疯狂敛财。很多贪官，都是栽倒在利用权利，疯狂敛财，为的是将来退下来能过骄奢淫逸的生活，有的是为了留下万贯家产而“遗泽子孙”。因此我们一定要加强党员干部的教育，使他们明白一个哲理：家有万贯，不过一日三餐；广厦千间，不过夜眠八尺。特别是那些溺爱子孙的党员干部，一定要铭记林则徐的名言“子孙若如我，留钱做什么？贤而多财，折损其志；子孙不如我，留钱做什么？愚而多财，益增其过”。对金钱要取之有道，求之有度，用之有节，不为利惑、不为名累，清清白白做官，堂堂正正做人，扎扎实实做事。对党员干部特别是领导干部的反腐倡廉教育，要以树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观为根本，以艰苦奋斗、廉洁奉公为主题，以更好地做到立党为公、执政为民为目标。要坚持进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育，进行理想信念和从政道德教育、党的优良传统和作风教育、党纪条规和国家法律法规教育。要把反腐倡廉教育贯穿于领导干部的培养、选拔、管理、使用等各个方面，坚持教育与管理、自律与他律相结合，督促领导干部加强党性修养，廉洁自律，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，牢记“两个务必”，做到“八个坚持、八个反对”，自觉经受住改革开放和发展社会主义市场经济条件下长期执政的考验。

对领导干部的反腐倡廉教育，重点要树立正确的世界观、人生观、价值观。邓小平同志指出：“过去我们党无论怎样弱小，无论遇到什么困难，一直有强大的战斗力，因为我们有马克思主义和共产主义信念。”改革开放以来，我们有相当数量的党员和干部在市场经济的大潮中败下阵来，追根溯源，就是理想模糊，信念淡化，世界观、人生观、价值观的“总开关”出了问题，把追求金钱作为人生的最大目标，蜕变为拜金主义者，不择手段，铤而走险。不要为了一点蜗角虚名、蝇头小利而蝇营苟且地生活。

改进和加强党员干部特别是领导干部的反腐倡廉教育，必须采取具体的措施并狠抓落实，必须虚功实做，“软”的往硬处抓，“虚”的往实里做，抓住不放，一抓到底。注重发挥杀一儆百的震慑作用，做好案例剖析教育。在新的历史时期，我们要进一步深化对“查办案件”功效的认识。查办案件既有“惩处”的治标功效，又有发现漏洞、亡羊补牢的治本功效，还有针对性地开展警示教育、超前防范的功效。对严重腐败分子的严厉惩处，既体现了党和政府从严治党、执法必严的方针，又起到了对广大党员和干部的震慑教育作用，收到了寓教于惩的效果。从一定意义上讲，对腐败的惩处，既是对本人的教育和挽救，又是对他人的教育和警戒。在反腐倡廉工作中，要坚决维护法纪的尊严，对敢于无视法纪，违法犯罪的干部，无论是谁，无论其职位有多高，该受什么处分就给什么处分，该重判的就坚决重判，绝不手软，否则，民心不服，民愤难平，腐败必定难刹。同时，要选择案情重、影响大的典型案件进行公开处理，对违法违纪案件进行深刻剖析，把问题和教训讲深讲透，真正收到“处理一案、教育一片”的效果。