怎样在作文教学中渗透法制教育

张慧强

       小学生的可塑性极强，他们的世界观和人生观尚在形成之中，小学阶段的各科教学都应把法制教育贯穿于始终。下面着重谈谈在作文教学中渗透法制教育的一些基本方法。

       一、要注意内容和形式的统一

       例如六年级上学期的一次习作，要求写《如何与同学和睦相处》，这里，老师要重点强调“和睦相处”这四个字的含义，引导学生认识和睦相处的方法与价值，以及这种价值对自己的潜移默化的影响作用。这样，在对和睦相处方法的选择过程中，既讲清了选材、构思等有关知识，又能根据学生的思想实际，进行法制教育。同时，也因为这次作文练习，学生学会了与同学和睦相处的方法，在处理日常生活中的矛盾时，不至于有过激行为，有助于学生的健康成长。

       二、针对学生的思想认识进行法制教育

       由于生活水平的提高，现在的父母越来越溺爱自己的子女，许多独生子女养尊处优惯了，他们不关心集体，不关心他人，受不得半点委屈和挫折。有的学生稍不如意，便离家出走，甚至轻生。我们与其在不愉快的事情发生后才进行苦口婆心的说教，倒不如在学生的作文练习中，渗透法制意识，及早地进行防范。比如让学生写如下一类作文：《我最痛心的一件事》、《乐意为别人吃亏》、《温暖的家庭》等等，及时引导学生尊敬理解父母，体会家庭生活的温暖；关心他人，不计较个人得失；遇事冷静，正确处理成长中的不愉快等。上述作文教学，如果教师精心设计，耐心讲解，苦心指导，学生在思想认识上一定会受益匪浅。

       三、作文形式应多种多样

       我们怎样利用作文形式的多样性，对学生更好地进行法制教育呢？这单单靠每周一次的作文教学是不够的。我们还可以结合生活与教学实际，有意识地加强对学生的法制教育。比如：结合每年两次的“秸秆禁烧”工作，组织学生积极参与“保护环境，爱我家园”小手拉大手征文比赛，使学生明白焚烧秸秆不仅污染空气、破坏环境，还可能损毁财物，严格来说就是一种犯罪行为，使学生得到法制教育。又如，结合近年来国家法制机关对“法轮功”等邪教分子的打击处理，组织学生收听收看相关新闻节目，让学生写观后感，使学生明白维护国家统一，促进社会和谐的重要性，明白听信邪教、扰乱社会秩序是一种犯罪行为。

       虽然不能说写几篇、几十篇作文就能把学生塑造成遵守社会公德、遵守法律法规的社会主义新人，但有一点是可以肯定的，只要我们一点一滴地积累，锲而不舍地坚持，充分利用作文教学这块阵地，不失时机地渗透法制教育，我们就一定能培养出符合时代要求的一代新人。（作者单位：西平县焦庄小学）