孩子叛逆期家长应注意沟通方式

　　“孩子最近感觉性格有点叛逆，跟他说话都听不进去。不爱学习，晚上做作业还有些拖沓。”家长刘女士对孩子近期的反常十分苦恼：大人为孩子上一所好的学校到处奔走，但感觉孩子不理解家长的苦心。记者在和不少小学高年级家长聊天时都发现，“叛逆、难沟通、做事拖沓”是家长们诉苦时口中出现较高的词。说话孩子听不进去，让孩子写个作业说了七八遍还是没动静。

　　孩子即将进入初中阶段，孩子开始进入青春期发育阶段，心理开始有所变化。家庭教育高级指导师林高龙表示：“孩子的自我意识不断加强，知道家长和老师说的不一定全是对的，所以会表现得比较叛逆，也难以沟通。”林高龙认为，家长首先要改变自己的沟通方式，“孩子很多时候抗拒的不是家长的沟通内容，而是家长高高在上的沟通态度。”他表示，沟通的效果不取决于家长到底说出去了多少，而是取决于孩子听进去了多少。因此，这个阶段的家长一定要少言、慎言、多听、多看。

　　至于做事拖沓，教育专家表示，这个问题也是因人而异，有些孩子拖沓，可能是性格习惯；有些孩子，可能是存在抵触情绪，所以才人为的拖沓。所以家长对待这个问题，还是得灵活，多考虑下拖沓的原因。

　　“孩子进入小学高年级，学习已经有点疲了，对于家长和老师的要求，已经形成了自己的应对方式。”林高龙表示，孩子拖沓可能是学习兴趣的问题。如果有兴趣了，就有自主性了，有自主性了，就不会拖沓。同时，家长还应考虑孩子的拖沓是性格使然还是人为所致。如果是孩子故意拖沓，那家长就得思考为什么孩子有抵触情绪，解决根本。

　　做好沟通准备    为了让沟通更有效果，在沟通之前，家长必须有所准备。就沟通事项，家长之间的意见要先统一，同时还要考虑孩子的承受度，比如择校问题。

　　选好沟通场合    有些家长在吃饭的时候心血来潮，直接对孩子在学习中的问题进行责难式的沟通。专家表示，这可能会让沟通的有效性大打折扣。孩子在十几岁的年龄，最好面子，自尊心很强。所以，对孩子的教育尽量避免在公开场合，尤其是在他的老师和同学的面前。

　　用好沟通典型　在教育孩子的时候，不少家长都喜欢用同龄人成功的案例和自己的孩子比较。专家认为，这样做，只能招来孩子的逆反心理。要就事论事去分析问题，帮助孩子解决问题，而不是埋怨、比较。

　　语言精炼别说教　和孩子沟通要把握谈话的时间，切忌唠叨。在沟通过程中，直接简洁地和孩子说明内容即可，过度唠叨反而会让沟通失去效果。同时，家长需要改变只说不做的教育方式，尽量避免苍白的说教，而是身体力行，为孩子做出表率。

                                                （摘自《东南快报》）