关注改变了孩子

           春节开学，像往常一样收作业改作业，打开XX的作业，发现他竟然在作业里给我写了一封短信“致XX老师”,内容大概是说自己是个内向的孩子，在课堂上总是默默不语，希望以后能有所成，要发愤努力，因为XX老师会关注我的！

     读到XX的信件，我很惊讶，确切的说很愧疚，对这个学生并不是很熟悉，也刚接这个班不到半年，像所有老师一样，首先关注的是成绩优异的学生，教了一个月了，才第一次注意XX这个名字，不过，我上课的时候很喜欢肯定和鼓励学生，却不知道什么时候，那大众化的鼓励像一粒种子一样已经飘落到孩子的心田。

    只记得最初，XX总是把头深埋，上课也总是沉默的坐着，似乎总游离课堂，偶然提问他，也只是弯着腰，语无伦次的回答，声音又细若柔丝，听不太清楚，于是，我就鼓励他“别紧张，没关系，下次你一定可以的！我相信你，你是一个好孩子，你很聪明，你一定行！”或许是受到了肯定，后来，XX上课的时候，开始把头抬起，身子坐的笔直，虽然很费劲的听课，但看的出在用心在听，甚至可以很快的回应我的问题，那飘忽不定的眼神也开始变得坚定，自信满满了。

现在捧着XX的信件，看这么肯定的言词，我的内心十分震撼，原来老师及时的肯定可以在一个孩子心中激起千层波浪。

 从教数年以来，我真的做好了吗？真的没有伤害到其他孩子的心灵吗？给了更多孩子鼓励和希望了吗？都说教师是心灵的培养师，是孩子心中的楷模，孩子的心像朝露那般脆弱，那么以后，我是不是要更加小心翼翼的去呵护他们呢？

驻笔沉思这么多年来，这些孩子给了我太多感动和欣喜。当我在教学中遇到麻烦的时候，在我心情跌入低谷的时候，他们用文字安慰我，让我重新找回了自信，现在每当上课时，看着那一双双真诚，期盼的眼神，一种成就感就油然而生，溢满胸膛。

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。在同龄人中，我没有靓丽的外表和时尚的服饰，但我是学生眼里“最美”的老师；我不想苍白空洞的说我为教育事业做了些什么，但我敢说我数年来是一步一个脚印，以我的满腔热情无微不至地关爱我的学生。正是这份真诚的真挚的无私的深沉的爱，我教的孩子能快乐成长，我的教师生涯也充满阳光和快乐。再多的辛苦劳累在孩子们纯真的笑容之下烟消云散，无影无踪！或许，我不应该站在他们的世界外面观望，更不能站在他们的世界对面牢骚，叹息，愤慨，而应该在这心灵世界中耕耘，播种，培育采摘，流连忘返。

在我日记本第一页，写到“用爱撒播希望，用真诚对待学生”便成了我无言的承诺。一句很简单的话语，真的能够影响一个人的一生吗？回答是肯定的。因为它包含着浓浓的师爱。

     记得有人曾说过：“我曾想做一个伟人，但没有成功；后来我又想做伟人的妻子，业已失败；现在我想通了，我要做伟人的老师。” 看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长，我由衷感受到为人师表的幸福，感受到真诚无价的甜蜜。

 所以我在和孩子们相处中，更多的是他们以热情的鼓励和殷切地期望！表扬他们的优点，赞美他们的闪光之处，用美好的语言激励他们，用真善美的故事启发他们，快乐洋溢在孩子们的脸上，幸福荡漾在他们的心头！