学生给老师撑伞敬意表歪了

□ 陈向阳

近日，一组“学校出游，学生为霸气老师全程打伞”的照片在网上热传，引起网友热议。随后，上海宝山区教育局证实，事件属实，学校已严肃批评涉事教师。

 从学生角度而言，这或许是为了表达对老师的敬意。据报道，这名老师平时就与学生关系融洽，是学生自愿为老师打伞的。但从教育角度来看，让一名小学三年级的学生，踮着脚给自己撑伞，既算不上恰当的师道尊严，也不是真正的爱护学生。其他学生都空着手，独有这名学生给老师打伞，哪怕是自愿的，哪怕是发自内心的敬意，也是不良示范。

 在中小学阶段的师生关系中，老师具有主导性地位。尤其是老师的人格，对学生心灵的影响持久深远。老师让小学生给自己打伞看上去是件小事，但对处于人格形成期的中小学生会有不可忽视的潜在负面影响。教育家徐特立说：“教师是有两种人格的，一种是经师（教知识），一种是人师（教行为）。”一个合格的教师，在尽心“传道授业解惑”的同时，还要时刻不忘自己“行为世范”的责任，引导学生形成健康、健全的人格。