【266】我的家庭教育

王萍

孩子的教育问题是个永恒话题，成为家庭生活的重要内容，反映家庭的进步和社会的进步。家庭教育的过程是潜移默化的，更是熏陶感染的过程。良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义。下面就对孩子的教育谈一下我的做法：

    我国教育家陈鹤琴先生说得好:“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累” 。可见习惯对于孩子的生活、学习以至未来事业的成功都至关重要。为了让孩子从小养成良好的生活和学习习惯，我严格要求自己，做任何事情从不马马虎虎，总是有条有理的安排利用时间，以身作则做孩子的榜样。在我的影响下，孩子从入学第一天起，每天一放学回家就做作业，自觉的独立完成，从不拖拉。他还自己整理书包，定时整理自己的房间、书桌等，养成自己能做的事自己做的习惯。为了让孩子爱上阅读，我一有空就陪孩子一起看一些有益的书籍，共同感受书中的乐趣，孩子慢慢地也养成了爱读书的好习惯。

在学习上，我对孩子的要求是严格的，态度是肯定的，我曾对孩子说过这样一句话：“孩子，别人家的什么东西我都不羡慕，就是羡慕别人家的大学生。”这句听起来有语病的话，却让孩子明白了我的心愿：他必须考上大学﹗所以孩子从入学那天起学习就非常努力，成绩很优秀，令我很满意。但在上小学五年级时，有一段时间成绩突然下滑得很厉害，整天一副没精打采的样子。当时我很着急，经过和班主任沟通后得知，孩子上课注意力不集中，经常打瞌睡，有同学揭发他打游戏。我听后非常生气，但回家后我没对孩子发脾气。我深知发脾气是没用的，在对待孩子的问题上要虔诚地思考，要理性地处理。我把孩子叫到跟前，严肃地问孩子：“你上课不注意听讲，是不是认为上学是件不好的事，那从今天开始咱就不上学了，天天让你打游戏。”孩子听后有些迷惑，目瞪口呆地看着我。小声说：“上学是件好事。”我拿起他的书包，对她说：“上学是件好事，但你不想学习，我想取消你上学的权利。”这时孩子急了，哭着喊着：“妈妈把书包还给我，我以后一定好好学习，上课认真听讲，再也不打游戏了。”我听孩子这样说后，态度缓和了一些，但没有及时把书包还给他，而是又给他讲了一些道理，告诉他时间是有限的，一天一夜就24小时，在这有限的时间内做了这事就不能做那事了，你打游戏把时间占用了，学习时间就少了，休息的时间就少了……最后孩子愉快而又珍惜地从我手中接过书包。从此孩子的成绩直线上升，再也不打游戏了。

以上就是我教育孩子的一些做法，希望大家认可。我相信，没有教育不好的孩子，每一个孩子都是家庭的未来和希望，为了培养出更优秀的孩子，让我们一起努力吧﹗