爱的教育铸就美好心灵

 润物细无声

——爱的教育铸就美好心灵

□王安生

我是一名小学语文教师。三尺讲台，一节节生动的语文课，一篇篇饱含深情的课文，培养孩子们的爱心，让他们在爱的教育中茁壮成长。

《给予树》这篇课文，写的是这样一个故事：一个圣诞节前夕，8岁的小女孩金吉娅，拿着妈妈给她的20美元在商场到处逛，想给妈妈和哥哥、姐姐买一些漂亮的礼物。后来，她看到了一棵援助中心的“给予树”，树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的——她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是，金吉娅取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到援助中心的礼品区，剩下的钱只够买些棒棒糖。回到家，妈妈知道了这件事，把金吉娅紧紧地抱在怀里，说：“孩子，这个圣诞节，你不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。”语文课上，小女孩金吉娅的爱心滋润着孩子们幼小的心田。

课文《地震中的父与子》，也给我留下深刻的印象。有一年，美国洛杉矶发生大地震，30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害。在混乱中，一位年轻的父亲冲向他7岁儿子的学校，那个昔日充满孩子们欢声笑语的三层教学楼，已变成一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。他知道儿子的教室在一层楼左后角，便疾步走到那里用双手挖掘起来。消防队长和警察劝他：“这里太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”他好像精神失常了，还是不停地挖。他心中只有一个念头：“儿子在等着我。”8个小时、12个小时、24个小时、30个小时、36个小时……他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38个小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”

“阿曼达，我的儿子！是我，是爸爸！”爸爸泪流满 面，万分惊喜地说，“你现在怎样？有几个孩子活着？”

“我们这里有14个同学，都活着。我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角形，我们没被砸着。”

父亲大声向四周呼喊：“这里有14个小孩，都活着，快来人！”过路的人赶紧过来帮忙。

50分钟后，一个安全出口开辟出来了，父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”儿子说：“不！爸爸，先让我的同学出去吧！我知道你总会跟我在一起，我不怕。”最后，父子俩无比幸福地紧紧拥抱在一起。我把故事讲完，同学们的眼里盈满了泪水。

《她是我的朋友》、《给予是快乐的》、《慈母情深》等一个个感人的故事，让课堂充满爱，深深地打动了我和我的学生。

“润物细无声”。在爱的雨露浇灌下，一棵棵小树绽放出绚丽的花朵。每当下课后，孩子们总会给我送来茶水，亲切地道声：“老师，您辛苦了！”倘若放学遇到下雨天，孩子们执意把雨伞送到我的手中，生怕我回家淋湿了衣服。汶川大地震后，在学校举行的一次应对突发事件逃避演练中，我站在教室前指挥并大声催促着，同学们迅速地、有秩序地安全离开教室。一个不起眼的学生却留在最后把我推出教室，我感动得热泪盈眶……

每逢教师节，我总会收到孩子们赠送的一束束鲜花和一张张精美的祝福卡片。这些小小的充满纯真挚爱的卡片，我都珍藏了起来，直到现在退休了，还不时地翻看，心中感到无比欣慰。