上蔡二中：“群星”闪耀满园秀

名师荟萃  成绩卓著

上蔡二中：“群星”闪耀满园秀

阳光和煦、红叶似火的初冬时节，位于蔡国故城脚下的上蔡县第二初级中学，浸润在一派静谧、幽雅和浓浓的书香氛围之中。

春华秋实，寒来暑往，始创于1986年的上蔡二中，至今已走过30个春秋。

30年来，上蔡二中栉风沐雨，意气风发，从一株幼苗逐渐成长为一棵参天大树。从蹒跚学步到羽翼日渐丰满，如今的上蔡二中展翅翱翔，奋力超越，不断创造教书育人的辉煌与传奇。

连续多年，特别是近两年来，上蔡二中在新的学校领导班子团结带领下，学校各项工作更是突飞猛进，一年一个新台阶：

继2014~2015学年度，该校中招升入重点高中人数、优秀生人数在全县夺冠之后，2015~2016学年度，上蔡二中又以绝对优势再居全县首位：被县一高正式录取233人（总分549分以上，不含分配生），进入县一高正式录取分数线（分配生分数线510分以上）411人。优秀生人数持续攀升，中招总分进入全县前20名7人，全县前100名该校占26人。

在上蔡人的心目中，上蔡二中已成为学生向往、教师乐教、家长放心和群众满意的优质学校、品牌学校。

上蔡二中何以从一所名不见经传的普通中学，后来居上，毅然成为上蔡乃至天中教苑的翘楚、名校？

问渠哪得清如许，为有源头活水来。今天，就让我们一起走进上蔡二中，探寻其成功背后的“密码”吧！

从领导班子自身建设抓起。“桃李不言，下自成蹊。”从事多年学校管理工作的学校党支部书记、校长贾连委深知，领导的表率作用就是无声的号令。在他的带领下，上蔡二中领导班子以身作则、严于律己，关心同志、勇作标杆。他们以服务师生、关爱师生的具体行动，在师生中形成了较强的凝聚力、号召力和公信力，成为一个团结协作、开拓进取的好班子。

紧抓师德师风建设不放松。师德师风建设是规范办学行为的关键。学校从加强教师职业道德建设入手，积极引导广大教师确立“爱生、乐教、勤研、善创”的教风。号召全体教师增强“校兴我荣、校衰我耻”的忧患意识和“一切为了学生、为了学生一切”的责任意识和质量意识，争做学生爱戴、家长信赖的教师，办人民满意的教育。

扎实开展学科组建设。学科组需要一种团队精神，其工作的好坏直接关系到教学工作的质量。学校把学科组建设作为提升办学质量的关键环节、提升中招工作质量的重要手段来抓，加强统筹协调，经常听取学科组意见，及时解决遇到的困难和问题。

强力推进教学改革，努力打造高效课堂。上蔡二中坚持与时俱进，不断深化教学改革工作，通过改革增活力提质量。学校多次召开专题会，安排课改工作，明确目标任务，发现和处理课改过程中存在的问题，确保课改阶段性目标落到实处。实行领导班子成员包班监督和指导，为新课改工作落到实处提供制度保障。邀请知名教育专家为全体教师作了课改专题报告会。

经过近两年的学习、实践，上蔡二中已经初步探索出一条课堂教学改革之路，实现了新课改的阶段性目标。课堂发生了可喜的变化，学生在老师的引领下，自主学习，树立了学习信心，掌握了学习方法，在提高成绩的同时也增强了能力。学校涌现一大批课改能手，他们能够娴熟地驾驭课堂。课堂教学改革初见成效，为教学质量的提高奠定了坚实基础。

着眼一个“实”字，重视细节管理。细节决定成败。在日常教学管理过程中，学校关注每个细节，从“细”处着手，把工作做细、做实。

其具体做法是：一是抓好三个“五”，班主任做好“到、看、查、导、问”，到得早、看得清、查得实、导得明、问得勤。同时，还要当好“陪读员”、“服务员”、“宣传员”、“安全员”、“联络员”，任课教师抓好“备、授、改、评、辅”，学生做到“学、问、思、辨、行”。二是坚持六个“一”，一月一考一会，一周一套一结。学校坚持每月召开一次教学研讨会，了解教学情况，小结上月教学工作，确定下月教学任务；坚持每月组织一次大型考试，检查教师的教和学生的学，以发现问题，及时解决。这样做不仅澄清学生知识上的疑惑，而且能清除学生考试技能方面的不足。把每次考试都视同中考，特别重视纠错环节，要求教师认真分析每一份试卷、每一道试题，同时也让学生总结，找出自己的思维误区，然后在课堂上解决。

合力攻坚，突出抓好毕业班教学。广大学生家长希望自己的孩子能考上重点高中，对学校寄予厚望。为确保打赢中招“攻坚战”，上蔡二中专门成立了复习备考工作领导小组，由校长挂帅，形成了校长关注毕业班，业务校长及年级主任蹲在毕业班，教师守在毕业班的工作格局。上蔡二中九年级教师队伍是一支特别能吃苦、特别能战斗的“特攻队”，他们每天工作10多个小时，却无一人埋怨叫苦，“红烛”精神、“春蚕吐丝”精神在他们身上得到最充分的体现。

“名师工程”深入推进。多年来，上蔡二中大力实施“名师工程”，涌现了一批师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的名师专家队伍。在他们的示范带动下，学校办学质量连年提升，取得丰硕成果，先后获得教育部中小学传统文化教育实践研究先进集体、河南省校园文化艺术工作先进单位、河南省校园文化建设十大创新单位、河南省学校文化建设百佳学校，驻马店市教研教改先进学校、驻马店市管理规范化学校、驻马店市文明单位，上蔡县中招先进单位、上蔡县教育工作先进单位等几十项称号。

百舸争流千帆竞，乘风破浪正远航。团结拼搏、勇争一流的上蔡二中人，他们用理想、信念、心血和智慧，抒发爱生情怀，谱写奉献篇章。现将上蔡二中校长贾连委以及2016~2017学年度九年级各班班主任在学校和班级管理方面的理念方法、经验体会、所思所悟刊登如下，让我们共同见证他们的执教风采，分享他们的成功经验。

党支部书记、校长  贾连委

贾连委，中共党员，本科学历，中学高级教师，现任上蔡二中党支部书记、校长。河南省首届省级骨干教师、河南省优秀教师、河南省教师教育专家、河南省学术技术带头人、河南省优秀教育管理人才，驻马店市拔尖人才、驻马店市优秀校长，上蔡县首届十佳校长。同时担任驻马店市政治教育学会会员，驻马店市政治名师工作室核心成员。

近年来，其先后在教育教学刊物上发表论文10余篇。在教研教改中倡导“读、议、展、点、练”五步教学法，独具特色，效果显著。

担任上蔡二中校长以来，他主持修订完善了《教职工工作量化考核方案》，使教师工作评价更科学、更合理；狠抓课改工作，转变教师观念，明确课改目标任务，推动各学科根据自身特点制订切实可行的课改方案并落实到日常教学中；着力实施由制度管理向文化管理转变，坚持民主理校、科研兴校、文化强校，倾力打造文明和谐校园。

九（1）班班主任  节义琴

她常说，每个学生的背后，都隐藏着许多可贵的闪光点。班主任的责任就是要用爱心去发掘言行中的闪光点，加以肯定，以此来唤醒深藏在他们心灵之中的自信，让学生在老师的种种善意的期待和爱中，增强自信并走向成功。

九（2）班班主任  杜春华

自信是成功的第一秘诀。她始终坚信，试试就能行，争争就能赢的教育原则。鼓励每个孩子在学习的道路上从不言放弃，坚信自己一定能行，只要敢于尝试，敢于践行自己的诺言，敢于一争高下，就一定会成功。

九（3）班班主任  杨红举

他一直认为，爱是最高的教育艺术，把爱洒向每个学生，让美德占据他们的心灵，使学生有爱心、有责任心、有感恩之心，成为一个对国家、对社会、对别人有用的人。他擅长从各方面与学生沟通，鼓励学生进步，激励学生成才。

九（4）班班主任  张伟华

他担任班主任二十年如一日，注重培养和谐融洽的师生关系，营造轻松快乐的学习氛围，渗透爱和尊重的情感体验，多次被评为市、县、校优秀教师、优秀班主任和教科研教改先进个人。教学格言：宁改变自己的习惯，不改变学生的个性。

九（5）班班主任  王伟华

他追求师生平等，善于接受学生的建议；他充分发挥自身优势，善于为班级的发展指明方向；他带领学生一起去奋斗，充分调动学生自身潜能，去攻克学业上的一个个堡垒，把学生培养成不同个性、不同爱好、不同层次的对社会有用之人。

九（6）班班主任  李玉林

他的治班理念是：宽严结合，培养习惯，民主平等，团结协作。他带班的经验是：对待学生的错误要宽容，对学生的要求要严格，培养学生良好的学习习惯，尊重不放纵，宽容有原则，民主与制度齐飞，刚性并人性一色，师生共同缔造良好班集体。

九（7）班班主任  夏东升

他用人格引领人格，让智慧点燃智慧；他一视同仁，平等对待每个学生；他尊重学生个性，激发学生创造力。做学生爱戴的师长和真诚的朋友，用爱铺就成长路，用心铸造栋梁材。通过每天平凡的工作，培养孩子学会学习、学会感恩、学会相处。

九（8）班班主任  张永胜

他用热情去工作，用真诚沟通，用知识教学生，用人品育栋梁。以人为本，人文治班，尊重个人发展，创建和谐班级，用真心赢得学生积极向上，用努力带动学生更努力。远期目标：把学生培养成有理想、有目标，胸襟博人，有责任感的一代。

九（9）班班主任  朱雅敏

工作中的她像一棵小草，把绿色、清新、温暖、坚韧带给学生；生活中的她像一缕春风，用平和、友善、公平、正义熏陶着学生；课堂上她像一艘船，用知识、智慧、幽默、创新引领学生。

教学格言：不求每个学生都优秀，但求每个学生都进步。

九（10）班班主任  李春慧

她真诚平等对待学生，用欣赏的眼光看学生，用宽容的心态对学生。她用激情点燃学生的激情，用智慧启迪学生的智慧。她以校为家，甘愿做灯塔，默默守候，为孩子健康成长引航指路，把一群孩子送往理想的彼岸是她最大的幸福。

九（11）班班主任  赵 攀

他严中有爱、爱中有严，用爱心转化后进生是他教育学生的良方；科学治班、严格管理是他治班的万能钥匙；团结紧张、严肃活泼、互敬互爱是他管理班级的新理念。人如其名，勇攀高峰。世上无难事，只要肯攀登是他人生的座右铭。

九（12）班班主任   徐月霞

她教学幽默风趣、课堂生动活泼，她以正气带班、以品德润心，在每个孩子稚嫩的心田栽上正义、善良、友爱、感恩；她生命不息、学习不止，自信乐观、勇于担当，工作中始终洋溢着激情，学而不厌，诲人不倦，时时刻刻充满正能量。