河南将逐步推动高校间学分互认

记者从河南省教育厅获悉，根据印发的《河南省教育综合改革方案》，今后一段时期，河南省将着力创新学习成果认证制度，建立资源开放共享机制，逐步推动普通高校间学分互认。

一方面，开放高等教育学习资源，鼓励通过开放大学、在线学习等，为多种形式学习创设方便途径。建立高校教育教学资源开放共享机制，建立区域高校联盟，推进教师互聘、专业互修、课程互选、学分互认、图书互借、优质教育教学资源共享，试点跨专业、跨学科、跨学校的选课制度，实现校际教学资源高效利用。

另一方面，以成人高等教育为切入点，构建省级高等教育资源共享服务平台，加快实名制网络学习空间的普及与应用，推进精品开放课程、高校公共基础课、专业基础课和教学实验平台的网络共享。探索建立学业资格认证框架和学分积累、转换的“学分银行”。逐步推动普通高校之间学分互认，最终实现自学考试、开放大学与普通高校之间学分转换。

此外，河南还将着力创新高校人才培养机制，探索学生自主选择专业、自主选择课程等学习模式，支持有条件的高校推广慕课、微课、翻转课堂等基于现代信息技术的新型教学模式。