巾帼豪情抒壮志 砥砺求实谱新篇

记者 代廷伟 李中海

马凤枝与央视著名主持人海霞在一起。

驻马店实验小学门前，晨曦初露。随着缓缓开启的大门，一个干练稳健的身影出现在校门口，每一个披着晨光走进校门的师生都能感受到她的和煦微笑。

傍晚时分。那个干练稳健的身影又出现在学校门口。随着放学铃响起，整齐的队伍迈出校门，朝着微笑的她挥手告别。然后，你会看见她转身返回办公室。还有工作未完，还有文件要看，还有会议要筹备，还有老师们的烦恼要倾听解决……每天再忙，不言苦，亦不言累，10多年来，让自己一直兢兢业业、恪尽职守的是未敢忘记的初心。

她便是驻马店实验小学校长马凤枝，一个在教育战线呕心沥血奋斗了30多年的共产党员。

打造“幸福教育”办学品牌，铸就特色教育辉煌

校长是学校发展的领路人，作为学校管理者，她始终用实际行动践行“爱岗敬业、情系教师、无私奉献、求真务实”的理念，独具特色的人性化管理理念使学校成为教师和学生和谐发展的乐园。

驻马店实验小学是驻马店市基础教育的窗口学校，建校有半个世纪了，有200多名在职教师、6000多名学生。丰厚的文化底蕴、团结奋进的领导班子、勤勉踏实的教职员工，使之成为天中基础教育的一面旗帜。近年来，随着政府不断加大教育经费投入和教育教学改革力度，学校的办学条件、教师的工资待遇都得到了提高。与此同时，社会各界对学校的期望值也越来越高。

一所学校凝聚力的形成很重要的一点是有共同的价值观。共同的价值观演绎成师生共同认可的行为准则，这是一种无形的精神财富。这种共同的价值观是从校长到教职工的一个共同理念，即办学理念。马凤枝从校情出发，提出了“幸福教育”理念，要把学校打造成幸福盈心、书声琅琅的校园，让每个老师享受教育的幸福，让每个学生享受幸福的教育。作为学校灵魂的校长，她以敏锐的战略眼光，集思广益打造校园文化，将学校定位为“以‘幸福教育’为基础、让每一个孩子成为阳光少年并幸福成长”的乐园。为此，她建章立制，革故鼎新，制订实施了一系列行之有效的措施。适时修订调整了《绩效考核实施方案》，制订了《教学常规检查制度》、《班主任管理考核评价制度》等规章制度，体现了围绕育人、围绕质量、围绕发展、围绕贡献构建制度与机制的要求。作为校长，她依靠民主管理学校，凡是重大事件决策、重要举措出台，都依照民主决策程序照章办事、依法治校，并主动争取社会各界对学校教育的支持和监督。

在此基础上，她秉承“幸福教育”理念，不失时机地提出“坚持文化立校、科研兴校、坚持特色发展、质量保证”的办学策略，把“办有特色品牌学校”作为发展愿景，为驻马店实验小学的持续发展指明了方向。她将经典诵读和习惯养成作为学校的办学特色，用爱心传递美善，用慧心感受幸福，致力于创建有文化的学校，塑造有思想的教师，培育有特长的学生，让师生们在爱的思想熏陶感染下，时时处处践行幸福理念，让爱充盈生命，让爱丰富人生，让爱绽放光彩，让爱伴随着每一名师生幸福工作、快乐成长。

打造“幸福教育”教师队伍，努力办好有灵魂的教育

马凤枝常说，学校要想实现跨越式发展，首先是教师的发展。为了尽快打造一支专业化的教师队伍，她采取了一系列措施积极为教师成长铺路子、搭台子。她努力走进每一个教师，帮助他们做职业规划，分析现状和不足，了解他们所想、所需、所忧，促进大家共同发展。分期分批派教师参加“影子工程”培训；邀请名师、名家到校现场授课并进行学科培训；派学校骨干教师和教研组长赴上海、北京等地学习培训，积极为教师的专业成长搭建舞台。

作为一名真抓实干的校长，她带领全体教师积极探索课堂教学模式，致力于打造“幸福教育”课堂。在教师中征集有关课堂改革的意见建议，要求教师备课立足于孩子喜爱的设计教案、看着学生的眼睛上课。她要求每周一下午集体备课，必须保证足够的时间和充分的内容，同时以点带面，以导学案引领小组合作探究。以开展“青年教师大比武”、“青蓝工程师徒结对”等系列活动为抓手，为青年教师搭建岗位成长的平台，并针对教师的教龄长短，设置了达标展示课、说评课、研讨课等，引导教师自我诊断、自我反思，不断改进教学，扎实推进学校开展各类教科研活动。各类教科研活动为学校教育改革和发展不断注入生机、注入活力，使学校具有了可持续发展的动力。 　

马凤枝一直致力于书香校园建设，号召师生多读书、读好书。她说：“纵观名师们的读书历程，不仅仅在于知识的积累与更新，更重要的，读书能使你思想常新、激情常在，不至于被世俗琐事所湮没，能永葆战斗的姿态。”她要求老师们既要读教育名著，学习新课程理论，阅读新课标，品味专家对新课标的解读等，也要读“实践书”，研读教学案例和课堂实录，观摩名师课堂教学等。她还组织教师联系实际举办教师论坛。

做一名合格的人民教师、一个人民满意的教师，不仅要有精湛的业务，还要有高尚的师德。多年的教学管理和实践，使马凤枝深深懂得加强教师队伍师德建设的重要性。担任校长的10多年来，她在抓师德、师能、师表上狠下功夫，经常组织教师学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，要求教师们把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一名学生全面、主动、健康发展，牢牢树立爱国主义、集体主义和社会主义理想信念，增强他们爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感。

让爱充盈整个校园，续写“幸福教育”光彩华章

马凤枝常说：“幸福是教育永恒的主题，在孩子的心里播下真爱的种子，是实小人的希望所在。”

她重视校园环境建设，更重视学生的德育教育。德育教育仅仅靠宣讲规章制度、靠课堂教学是不够的。她要求老师们通过丰富多彩的德育活动将德育教育落在实处。在她的倡导下，该校的老师们将德育教育融入到了日常生活中。每周一学校举行统一的升国旗活动，通过认识国旗、合唱国歌、介绍历史上的今天等对学生加强爱国主义教育；每周二公布校园卫生检查情况；每周四下午召开主题队会对学生进行遵纪守法教育、文明交往及自我保护教育等；在各班家委会的支持下，组织学生们野炊、春游，参加植树活动，开展社会调查，接触社会，丰富社会经验；组织环保义务宣传队，向社会宣传环保知识；组织该校小志愿者到街道、社区打扫卫生，到福利院看望孤寡老人，为他们打扫卫生、洗衣、梳头，进行文艺慰问演出。形式多样的德育教育活动净化了学生心灵，潜移默化陶冶了学生们的情操。

为了促进学生德智体全面发展，马凤枝还特别重视对传统文化的传承教育。近年来，他们先后邀请了沈石溪、秦文君、海霞、阳光姐姐等来校，向学生传授读书心得、写作经验。这样既拉近了名人名家与同学们之间的距离，使同学们近距离感受名人名家渊博的知识阅历和独特的人格魅力，又借助名人的影响力，塑造学生们健康向上的道德品质。

近年来，在马凤枝的努力下，学校足球场、篮球场、音乐教室、美术活动室、青少年宫、心理咨询室等陆续建成并投入使用；经典诵读、快乐健身节、足球对抗、歌咏比赛等活动如火如荼开展。现在，学校紧紧围绕建成“校风正、治教严、教风硬、学风实、师资强、设备齐、环境美、质量高、有特色、有吸引的合格+特色”的示范性实验小学目标，用“幸福教育”新理念谱写时代光彩华章。

“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身教育事业的真实写照，也是马凤枝座右铭。数十载风雨沧桑，她依然初心不改，始终站在教育这块高地上，守望着自己的理想，谱写了一曲曲平凡而响亮的乐章。也许，这就是她，作为一名校长的幸福和骄傲。