满园桃李竞芳菲

省政协主席叶冬松（右四）、市委书记余学友（右二）等领导到学校调研。

市委副书记、市长陈星（左三），副市长冯玉梅（左二）到校检查高考准备情况。

金慧峰老师在上辅导课。

课后被“围攻”的王振威老师。

徐红燕老师在做考前指导。

课堂上的吴越老师。

塑胶篮球场上的运动健儿。

精神焕发的青年志愿者。

这所学校，曾是载满历史与底蕴的“育英中学”，九十年前已风采照人；

这所学校，是写满今日辉煌的河南省首批示范性普通高中，开拓创新的精神依然闪光；

这所学校，是驻马店教育的名片，是驻马店基础教育的窗口，是学生成长、成才的摇篮；

这所学校就是驻马店高中。从1927年到2017年，这所老牌名校走过了90年的沧桑风雨。90年的办学历程，90年的桃李芬芳，驻马店高中坚持励精图治、锐意进取，谱写了教坛奇情壮彩的华美乐章。

如今，经过多年努力，驻马店高中形成了“勤奋、文明、严谨、进取”的校风，“厚德、博学、善教、创新”的教风，“志远、笃学、强能、健美”的学风，凭着“勇毅·超越”的学校精神，团结求实、拼搏创新，收获了一串串荣誉：河南省首批示范性普通高中、河南省教育先进集体、河南省文明学校、河南省普通高中课改先进单位、河南省首批多样化发展高中、清华大学等国内知名高校的优秀生源中学……

虽然荣誉满身，但驻马店高中并没有止步于众多光环之下，而是以更加优异的成绩回馈天中人民的关注。2017年高考，驻马店高中再次实现重大突破：一本上线1003人，其中理科806人，文科197人。应届生一本上线率达50%。全市文理科前10名中，驻马店高中各占6人，囊括了全市文科前3名。驻马店市区文理前20名中，驻马店高中各占18人，囊括了市区文理科双状元。

从驻马店高中走出的学子们自豪地说：“我们的学校环境整洁、景色宜人，在此学习非常舒心、开心。我们的老师不仅爱岗敬业、师德高尚、教学水平精湛，而且待我们亲如父母。老师用热心与爱心，时刻激发着我们的拼搏进取之心。”

“玉在山而草不润，渊生珠而崖不枯。”驻马店高中校长熊俊占说，“优异成绩的取得，是市委、市政府及社会各界大力支持的结果，更是‘勇毅·超越’的驻高精神的充分体现。”

以人为本 把教师放在学校的重中之重

教师是教育事业的中流砥柱，是推动学校跨越发展的决定力量。驻马店高中始终把教师管理作为学校工作的重中之重，坚持以人为本，以促进教师的发展为目标，把尊重人、关心人、发展人贯穿在教育的全过程，体现在教育工作的方方面面，奋力打造一支爱岗敬业、甘于奉献的优秀教师队伍。

学校坚持以上率下、示范带动，要求教师做到的，学校领导首先做到，要求教师做好的，学校领导首先做好。校长熊俊占、党委书记王红卫经常深入一线课堂听课，到教研组调研，为课堂教学“把脉诊断”，了解师生在教学过程中的需求，更加精准地发现教学中存在的问题，充分体现了学校对人才培养的高度重视和对教学质量的高度关切，为学校教学管理规范化、建立教师教学发展保障与激励机制提供了重要依据。

驻马店高中还不断加强师德教育，大力弘扬社会主义核心价值观，全面提高教师队伍的整体素质，使大家充分发挥主人翁精神，人人讲奉献、讲追求，工作上团结一心、互帮互助，拧成了一股绳。同时，学校进一步建立完善了评价机制、激励机制，评优晋级看成绩、不看资历，教师们的积极性被充分调动了起来。

吴越是617班班主任，今年高考，他们班的李曼杰同学以637分的优异成绩夺取了全市文科第一名，已被中国人民大学国际政治专业录取。作为一个文科普通班，不仅收获了全市文科第一名的好成绩，另外还有17名学生超过一本线，全班50多名学生全过二本线。收获如此优异的成绩，是来之不易的。吴越说：“三年来，我们每一位教师都是超负荷工作，每天早上6点50分，我最先到教室陪学生读书，晚上到寝室查寝，看学生都安然就寝了才能回家。辛苦是肯定的，但是有学校领导关心鼓励我们，后勤服务支持我们，家长尊敬我们，工作气氛非常好。作为驻高人，我们是自豪的，我们的付出是值得的，也很有成就感！”

生活上，驻马店高中对教师的关怀更是无微不至，办实事、做好事、解难事，当好坚强后盾，解除后顾之忧，让广大教师能够潜心教书、静心育人。一系列行之有效的举措，提升了教师队伍的幸福感、责任感。驻马店高中用爱让有温度的教育在校园静静流淌，陪伴着学生快乐幸福地成长。

诲人不倦  一支乐于奉献甘于付出的教师团队

“一批专业化、高素质的教师团队，是学校可持续发展的关键，是取得优异成绩的有力保证。我们学校就拥有这样一个与时俱进、开拓创新、团结务实的校领导班子和一支敢于拼搏、敬业严谨、业务精湛的教师队伍。”采访中，王红卫自豪地说。

团队协作、整体提升，是该校教师队伍建设的一大特色。“大家劲往一处使，拧成一股绳，形成团队精神。”2017届高三年级主任耿协高说，“众人拾柴火焰高。高三以后，我们加大了集体备课力度，扎实搞好教研活动，要求每周至少开展一次集体教研活动。在活动中，我们要求做到‘五有’，即有计划、有措施、有记录、有课题、有实效；‘五统一’，即同类班级统一进度、统一教法、统一作业、统一检测、统一评价。”

在日常班级管理中，驻马店高中高三教师始终坚持“严中有爱、爱中有严、管出特色、团结拼搏”的管理方针。针对一些学生思想情绪不稳定的情况，每位高三班主任都能细心发现学生思想、学习中存在的问题，做好深入工作，把“严格要求和奉献爱心”结合起来，晓之以理，动之以情，导之以行，做好心理疏导，帮助学生树立正确的人生观和成才观。609班班主任高瑛是一名极负责任又特别有爱心的老师，遇到学生不会的问题，总是不厌其烦地给学生讲，深受学生的爱戴。功夫不负有心人，今年高考，他们班69名学生中有67人过了一本线。608班班主任潘春玲，虽然已经54岁，但依然保持着旺盛的精力，全部时间都和学生在一起。尤其是到了高三以后，她每天早晨6点就赶到教室，中午与学生一起在教室午休，夜晚11点之前没回过家。“到了高考前夕，很多学生由于压力过大，往往容易产生焦躁情绪。” 潘春玲说，“这样长时间与学生呆在一起，便于仔细观察情绪不稳定学生的精神状态，及时掌握学生的心理动向。”今年高考，潘春玲带的班也考出了非常优异的成绩，67名学生中有64人过一本线，其中600分以上学生达39人。

“徐老师，感谢您对我儿子的教导，儿子三年来没少惹您生气，然而您并没有放弃他，总是不厌其烦地对他进行说服教育。原本我对儿子的高考成绩没有抱太大希望，刚才看到儿子的高考成绩竟超出二本线近一百分，我们全家简直欣喜若狂，真心感谢您！”这是今年高考成绩刚公布的时候，607班的一名学生家长发给班主任徐红燕的一条短信。“刚查到分时，像这个家长一样对自己孩子的成绩质疑的还有很多，以至于打电话问我网上查的分是不是真的。”徐红燕笑着说。607班是个普通班，三年前刚入校时，77名学生中正取生仅有18名，大部分是择校生，然而今年却有42名学生过了一本线。谈起取得如此优异成绩的经验时，徐红燕说：“我的经验就是坚守。班里很多孩子都是独生子女，每一个孩子都是一个家庭的希望，他们的成功与否直接关系着一个家庭的幸福程度。面对这些心智还不成熟的孩子，我就选择了坚守，每天和他们‘泡’在一起。”

“高中对每一个学生和他的家庭而言都是至关重要的，我不敢有丝毫懈怠。”626班班主任侯书彬感慨地说，“为了肩上的责任，我和我们班的任课老师三年来无悔付出、尽心尽力。我们不仅是在做知识的传播者，更是在做学生思想的教育者、行为的管理者和生活的服务者……”

“可以说，我们这届老师能坐得住、盯得紧、管得严、教得活、练得勤，这也是我们今年高考取得如此优异成绩的重要保证。”耿协高说，“也正是全体教师立足岗位，辛勤耕耘，默默奉献，才能够以高尚的师德和精湛的教学赢得学生爱戴、家长认可和社会赞誉。”

培优转差 优等生更优 后进生一鸣惊人

“要不是驻马店高中的精心培养，就不会有我的今天。”601班的学生李湘天感激地说。今年高考，李湘天考了656分，已被浙江大学工科实验班录取。而李湘天三年前入校时的中招成绩只有530分，在全校排847名。“李湘天刚入校时，上课不好好听讲，经常在课堂上看小说、玩手机。因为这事，我还让他请过家长。”班主任金慧峰回忆起三年前李湘天刚入校时的情景仍记忆犹新，“但我发现这孩子非常聪明，只是没有一个良好的学习习惯，如果帮他改掉这些坏习惯，他的成绩会提高很快。”果然不出金慧峰所料，经过多次说教和鼓励，李湘天从高一下学期开始成绩稳步提升。“高二时进步得很快，但有时会忽高忽低。”金慧峰说，“到了高三后，李湘天的成绩就变得很稳定了，一直保持在全校前几名。”

类似的例子还有很多，626班学生王辉，三年前中考成绩525分，全校排900多名，今年高考考了633分，位居全市文科第二名；626班学生余泽波，中考成绩550分，今年高考考了617分，位居全市文科前20名；626班张艺文是一名择校生，中考成绩499分，今年高考考了586分，已被中国地质大学录取……

“这样的例子，在驻马店高中有几百人，通过学校的培养，加上他们的自身努力，今年高考都远远超过了一本线。”耿协高说，“数字背后体现的是我们学校不能让任何一个学生掉队的指导思想，通过制订个性化培养方案，满足不同层次学生发展需求。”

在高三阶段，驻马店高中采取了目标定位责任到人、分层教学培优转差举措。学校要求全体教师牢固树立“转化一个‘希望生’等于培养一个优秀生”的理念，要求班主任要认真分析学生特点，参考中考和各班历次考试双进线的情况，迅速确定班级与高考相对应层次的目标学生与“希望生”，分配给学科老师，实行包干责任制，从而将培优转差工作落到实处。学科教师每个月都对自己联系的目标生与“希望生”进行一次谈心，把握其思想动态，做到学习与生活的沟通交流，并随时反馈给班主任。

学生成绩的提高能不能达到理想，固然靠实力，但也不能忽视心态的作用。耿协高说，到了高三以后，为使学生以一颗平常心面对每一次考试，他们还特别注重发挥学校心理咨询室的作用，选派了专业的心理教师和具有多年班级工作经验的优秀班主任承担心理咨询工作，认真上好心理课、辅导课，帮助学生树立信心、克服粗心、战胜脆弱。

作为中央教育科学研究所重点课题实验学校、中央电化教育馆“教学资源应用建设示范单位”、河南省教育科研基地和先进单位，驻马店高中在全省乃至全国享有较高声誉。近年来，学校先后成为清华大学、北京大学、南开大学、华中科技大学、中国矿业大学、北京航空航天大学、解放军信息工程大学、解放军外国语学院、武汉大学、吉林大学等十几所重点院校的优质生源基地。近几年，吕聪子、吴治林、樊畅、翟麟鑫40多名学生被北大、清华大学录取。

在谈到收获的喜悦时，已被清华大学录取的介可得说：“我感谢驻马店高中，我更加感谢老师们，他们是无私的人、伟大的人。他们在我们求学之路的关键时刻帮助我们前行，给我们勇气与信心，让我们感到亲情的温暖。高考结束了，留给我的远不只是一纸录取通知书，更有高中三年路上的成长、奋斗与真情……”

一路走来，薪火相传的一代代驻高人凝聚了一种团结求实、拼搏创新的精神特质，一种自尊自重、亲和儒雅的气质风范，一种求真务实、团结协作的思想方式，一种不惧竞争、殚精竭虑的精神状态。“我们不会满足于今天的成绩，而要一直成长，一直超越，向下一个目标迈进。”王红卫说，“驻高人有一个共同的愿景，就是把驻马店高中打造成豫州一流品牌、中原特色名校，用心血和汗水浇灌出孩子们更加灿烂的明天，不辜负天中人民的殷切期待！”⑨5

撰稿：代廷伟 袁  涛 黄永奇

摄影：王红卫 刘华山 弓华静  

近年来，驻马店高中一本升学率连年大幅提升。