春华秋实

 上蔡县二中党支部书记、校长贾连委

贾连委为该校获得河南省美德少年的学生张珂颁发校长特别奖。

上蔡县二中升国旗仪式。

上蔡县二中高效课堂。

上蔡县二中学生体育技能运动会。

上蔡县二中校园一角一代圣贤孔子塑像。

教育是事业，其意义在于献身；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。近年来，上蔡县第二初级中学（以下简称上蔡县二中）在县委、县政府、县教体局的正确领导和关心支持下，秉承“以人为本，构建和谐校园，以管理求质量，以竞争求生存，以创新求发展，为学生的终身发展奠定基础”的办学理念，坚持“依法治校，科研兴校”的办学方针，强调“安全、质量、满意”三个关键词，凸显“校园建设营造环境美，人际和谐营造文明美”的发展思路，积极探索新课程改革理念实质，开发学生的学习潜能，保护学生的学习天性，以教师的专业成长引领学生的自觉发展，走出了一条“抓常规、兴教研、创特色、提质量”的办学道路，实现了“模式创新，价值引领，互动生成”的课堂追求，为学生回归天性、发展德性、张扬个性、终身发展奠定了坚实基础。

居高声自远，非是籍秋风。务实重干的二中人秉承传统，厚德博学，笃实自强，不断超越，用丹心和汗水铸就了辉煌，赢得了社会各界的高度认可和赞誉。2017年中招考试中，上蔡县二中再创佳绩，该校有284人被河南省首批示范性高中——上蔡一高录取，实现了中招“三连冠”，创造了建校史上新的辉煌。上蔡县二中也先后被上级有关部门授予“全国法制教育先进单位”、“河南省文明学校”、“河南省校园文化先进单位”、“河南省防空教育先进单位”、“驻马店市文明单位”、“驻马店市管理规范化学校”、“驻马店市教研教改先进学校”、“驻马店市教育系统先进集体”、“驻马店市德育工作先进单位”、“驻马店市平安校园”、“上蔡县教育工作先进单位”、“共青团上蔡县五四红旗团委”、“上蔡县中招先进单位”、“上蔡县五一劳动奖状”等荣誉称号。

营造美——与和谐同行 创建文明校园

荀子说：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”延续着历史，承载着梦想，以党支部书记、校长贾连委为核心的睿智练达的上蔡县二中领导班子，深谙立身环境的重要性。贾连委在2014年8月上任之初就制订了《上蔡县二中五年发展规划》，明确提出用五年时间，在现有办学条件的基础上，将该校建成“环境一流、设施一流、师资一流、质量一流”的豫南名校。

四季更替，岁月无痕。时至今日，站在2017年的平台上，透过3年的时间隧道，回眸《上蔡县二中五年发展规划》蓝图中“四个一流”的建成，浓墨重彩处映入人们眼帘的是——

环境优美、功能齐全的花园式校园。当你步入上蔡县二中校园，让你应接不暇、赏心悦目的是一排排错落有致、气派的教学楼，白杨、梧桐、紫荆俯仰多姿，绿树红花相映成趣。

挺拔的棕榈树，扇叶铺展；葱郁的香樟树，生机勃发；苍劲的银杏，枝繁叶茂；高大的雪松，翠绿擎天；含烟的垂柳，摇曳多姿。花坛里，姹紫嫣红，争奇斗艳。操场边，绿草茵茵，翠林修竹。春夏秋冬风景各异，一年四季情韵相生。

校园报栏传播着悠久的历史文化，洋溢着蓬勃向上的时代特色；办公楼、教学楼、实验楼、食宿楼鳞次栉比。电教室、微机室、图书阅览室、卫生室、超市、多功能报告厅设施完备。电教信息中心及闭路电视教学系统设备先进。道路边、花圃旁、墙壁上励志警句，庄严醒目，催人奋进；走廊里、教室内，格言寄语凸显教育特色，张扬着学生的理想和智慧；校园后题名为“一代圣贤”的孔子的高大雕塑，在蓝天丽日下熠熠生辉，映出了上蔡县二中人见贤思齐，奋发进取的精神风貌。

优美的校园环境和健康向上的校园文化，润物无声地陶冶着师生的情操，濡染着师生的心灵，激励着师生奋进。

贾连委说：“铁打的校园，流水的师生。但是，学校文化一旦形成，学校就有了自己的‘DNA’，好的基因就可以一代代薪火相传，弦歌不辍。”

“价值是思想的灵魂，思想是行动的先导，创建文明校园，办人民满意的教育需要有积极的意识形态作引领。”贾连委说，精神文明建设是一项体现学校发展内涵的系统工程，创建成功不易，保持荣誉更难。上蔡县二中在创建和保持河南省文明学校、驻马店市文明单位的过程中，按照“校园建设营造环境美，人际和谐营造文明美”的思路，坚持把制度化、规范化、程序化建设作为基础工作抓实抓好，做到领导重视、制度保障、统筹规划、阶段实施、目标明确、责任到位。

上蔡县二中把锻造一支素质过硬、团结奋进的教师队伍作为开创精神文明建设的前提。为巩固河南省文明学校和市级文明单位成果，贾连委提出“二中连着你我他，文明创建靠大家”、“每一位师生都是一面旗帜”的口号。领导班子成员精诚团结，率先垂范，明确目标，强化责任，关注内涵，提升质量。

在精神文明创建工作中，该校首先从学生的养成教育抓起，教育引导学生从小事做起，从现在做起，养成良好的行为习惯，自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，对人诚实有礼貌，爱亲敬老，团结同学，说话文明，不乱扔垃圾，爱护学校的一草一木，做文明守纪、健康向上的中学生。为营造良好的校园秩序和学习生活环境，该校还实施了中午校静管理制度和一天三小扫、一周两大扫的卫生清洁制度。他们每期开展“做文明学生，创文明校园”和“诚信在我心中”为主题的演讲征文班会等活动。

上蔡县二中以创建省、市级文明学校标准为指南，全力以赴保校园平安、保建设成果、保质量提升、保和谐发展。将精神文明建设工作的目标性、方向性、科学性和成果性融为一体，教师争做文明之师，学生争做文明之生。通过精神文明创建活动的开展，该校已打造成为一个不仅是教书育人的场所，还是传承文明、传播文明的园地。

追求美——与事业相伴 打造一流队伍

一流的教师，一流的管理，才能造就一流的名校。

上蔡县二中拥有一支业务精良、严谨务实、充满活力的教师队伍。这是一个由省、市、县级骨干教师和教学新秀组成的优秀群体。他们积极向上、团结进取、不计名利、甘为人梯，用勤劳和智慧撑起了上蔡县基础教育的领军大旗。在“办人民满意的教育”旗帜引领下，他们孜孜以求，探索教书育人的新方法，开拓学校发展的新路子。在日常教学工作中，注重对学生的传统文化浸润、爱心涵养、行为强化的德性养成教育、心理教育和自治化无为管理，大胆进行新课标下的课堂教学改革，着力培养学生自主、合作、探究学习的能力，最大限度地放大课堂的教育功能。把教科研的重点放在提高学科的教学效益上，形成了以任课老师为点、备课小组为经、教研团队为纬的教育科研网络。

为打造一支业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化教师队伍，上蔡县二中在以下三个方面下足了功夫：

——以校本培训提升教师的教学水平。上蔡县二中在校本培训中，按照“因校制宜、整体优化、突出重点、分类指导”的总体要求，重点抓好教师的四种能力培养。一是教学设计能力。实行集体备课制度，鼓励教师相互学习，共同探讨。二是课堂教学能力。全面推行学校创新的“信息技术环境下‘自主和谐、生成探究’”的课堂教学模式，每学期分学科组织一次讲课比赛讲评活动。三是教学反思能力。该校规定，教学设计中要有教学反思，教案中要有教学后记，鼓励教师在教学反思中提升自己。四是教学评价能力。包括课堂教学和学生学习两个方面。要求教师既能对自身教学作出科学中肯的评价，又能对学生的学习作出独特切实的分析评价，从而促进教学水平和学习效率的提高。

——以课研创新提升教师的教学质量。上蔡县二中在课研科改中，建立了总课题引领下，子课题、微型课题的申报、实验、验收、展示的课题科改研究机制。在实验、总结、提炼的原则下，通过探索创立的“四阶段课型”模式让教师针对学科特点和学生实际，分层次、分类型、分阶段设计练习和作业，在优生培养、中等生补弱、待优生转化上起到了有的放矢的作用，打破了用一个标准要求学生“一刀切”，造成一部分学生“吃不饱”，一部分学生“吃不了”的传统教学方法，有效地优化和提高了教师的教学方法和教学水平。

——以教师幸福促进学校可持续发展。上蔡县二中以尊重人为前提，广泛调动学校教职工的一切积极因素，营造鼓励、支持、帮助教师干事业、干好事业、干成事业的良好环境，使一切有利于学校发展的创造愿望得到尊重、创造活动得到支持、创造才能得到发挥、创造成果得到肯定。

质量是学校的生命，不要质量的教育不是真正的教育。上蔡县二中在教育教学工作中，带队伍、促教研、提质量，“三驾马车”齐头并进，三项工作有声有色。该校为确保教育教学质量不断提高，以转变教育观念、转换教师角色、优化教学方法为抓手，努力践行“以人为本，关注人的发展，促进人的发展”这一呼唤人性、回归人性的教育。倡导教师要成为学生学习的引导者、帮助者、促进者和合作者。改变学生消极被动地接受知识的状况，把教学视为通过老师引导学生自主的创造过程，改变教师单向传授知识的行为，树立“以课改促发展”的教学理念。

“教育必须与时俱进，根据时代、社会的需求不断作出调整。”贾连委说，新课改并不是与“传统”一刀两断，另起炉灶，更不是把旧房子推倒，在空地上盖新房子。恰恰相反，它是在既有的教育基础上进行改革，是对教育的目的、内容、方法、手段等进行调整、更新、创造。传统教育教学中行之有效的提高质量的方法和手段，还要坚持把新的教育理念与传统的优秀教育思想相结合，注重不断更新的教学方法与传统的抓好落实相结合。总而言之，教育改革创新要坚持传承传统优秀文化不能变，坚守办学方向和遵循教育规律的原则不能变，坚守教育一方净土的追求不能变，坚守学校的优良传统和特色文化不能变，工作重过程、重落实、重跟踪问效的真抓实干作风不能变。

兄弟同心，其利断金。上蔡县二中“一班人”团结奋进，充分发挥调动全体教师的工作积极性和教研课改的主观能动性，殚精竭虑搞教研、一心一意谋发展，以教师的专业成长引领学生的发展，以教研促课改提升学生的学习质量，以教师的敬业情怀推动学校整体工作向前迈进。近年来，上蔡县二中教育教学成果丰硕，学生素质全面，基础扎实，中招成绩连年保持全县首位。该校创新的“四阶段课型”教学模式，现已被确立为全市基础教育课程改革先进课堂教学模式，被市教育局授予“教研教改先进学校”。

培植美——与至善携手 奠基学生未来

“教育是培养人的一种社会活动，学生是教育的核心，而教师就是传道、授业、解惑人。”贾连委说，学校无小事，事事皆育人。教师无小节，时时皆楷模。人的成长需要强大的精神动力，学校正是启蒙思想、开启智慧、启迪心灵的地方，而这一切都需要一支优秀的教师队伍。他们是弘扬学校精神、推动校园文化建设的核心力量。教师有师道，教育才有尊严。一个好教师就是学生心目中理想的模版，初中阶段正是学生理想自我形成的关键时期，教师应是学生理想自我建立的榜样。教师不仅要学识渊博，治学严谨，而且要为人师表，自尊自律，尊重学生，个性幽默，认真负责，能多从学生的角度换位思考，用教师的德行影响学生自我意识的形成。

为规范有序深入持久地开展师德师风教育，上蔡县二中出台了《师德师风建设工作标准》、《师德师风考核方案》等一系列规章制度。每年寒暑假期间，该校都要对教师进行师德师风培训。对教师在教育教学工作中的日常行为提出了举止端庄得体，谈吐博雅文明，不穿奇装异服，不收受学生家长的宴请礼品，不开办寒暑假补习班等具体要求。并通过开展演讲比赛、师德师风标兵评比等一系列活动，促进良好师德师风的形成。

灿烂的思想政治之花，必然结出丰满的精神文明之果。上蔡县二中在师德师风建设中，通过坚守制度、建立标准、精细环节、及时反馈、有效调整、狠抓落实，使教师的政治素养上了一个新的台阶，现已形成了一支淡泊名利、甘于寂寞、爱岗敬业、乐于奉献的教师队伍。

近年来，上蔡县二中坚持成才先成人、育人德为先的理念，为学生的终身发展奠基。该校利用多种宣传教育资源，定期开展中学生行为准则规范月、文明礼仪教育月、传统美德教育月、安全法制教育月、文艺会演、体育竞赛、道德讲堂等活动，引导学生笃志向学，知情达理，明礼守信，尊老爱幼，遵纪守法，争当文明人、乐做文明事，为文明校园增光添彩。

随着德育教育、综合素质教育的深入持久开展，上蔡县二中在教育教学工作中要求学生至少在以下四个方面有卓越表现：

——底蕴深厚。要有扎实宽厚的知识基础。孔子说“君子不器”，认为一个有才华的人应该拥有多方面的知识和能力，要成长为拔尖创新人才，必须牢固学好各学科知识，打牢基础，更要广泛涉猎，上下求索，多汲取人类文明和民族文化的精髓。只有底蕴深厚，才能有豁达的心智、深刻的思维和经得起磨炼的意志。

——视野宽阔。宽阔的视野是推进学生潜能发展的一个“反应堆”，它不仅能够唤醒学生潜在的学习能量，而且能激发学生的兴趣，让学生具有宽阔、前瞻的思考，高位的驾驭能力和丰富的人生选择。

——兴趣浓厚。具有对知识的渴望和学习的热情。每个学生都有创新的天赋，而兴趣恰恰是让学生发现这份天赋的“密码”。在兴趣的驱动下，学生主动地去寻找知识，持之以恒地投入热情，享受发现和创造的过程。而教育的意义就在于呵护好学生的异想天开，点燃兴趣并使其更加浓厚。

——境界高远。人生有远虑，有大追求、大气魄。就是要为社会、为时代、为民族乃至世界做一些事情，承担一些责任。一个人的境界决定了自身的精神和生命品质。

上蔡县二中“一班人”，站在社会发展的现实与未来的高度去思考，把握学校的发展大势，他们把不仅要培养能够适应社会的人，更应该培养能够主动改造社会的人作为教育的主旋律。在养成教育上，做实了常态；在突出教育重点上，做精了内容；在明白学生特点上，做活了形势；在重视家校教育上，做强了合力，使每个学生都能够主动地、生动活泼地发展，使学生在日日新的学习环境中，不断实现自我超越。

向往美——与未来有约 跨入中原名校行列

国运兴衰，系于教育；教育发展，在于改革。上蔡县二中以教研促教改，以教改促发展，以发展提升整体办学水平的提高。以为学生终身发展奠基的眼界去思考教育、谋化教育、践行教育。引导学生正确认知自己、正确认知社会，注重文化育人、环境育人、科学育人、实践育人。注重学生文化功底、身心健康、道德品质、理想目标的培养和启迪。它就是一群辛勤的园丁，让这所平凡的学校成为人人能够进步、个个能够养德，为师者爱校爱生、诲人不倦，为生者品高学优，学而不厌的和谐校园。它已为每位老师安贫乐教、笑傲富豪的充分缘由，成为每个孩子昂首挺胸走向舞台中央的勇气。成为让千万人眷恋的精神故乡。

“志远者非天涯而在人心”。上蔡县二中人用心追求教育真谛，用心承担教育使命，躬身践行新形势下的教育教学工作，取得了丰硕的成果。抚今追昔，贾连委说：“今天我们站在一个新的起点，回望来路，但见山环水复，那一处处旖旎的风景中，星光点点闪耀的是曾经发生过的教育教学故事，是心血与智慧的结晶，是情感与思想的浪花。向前瞻望，则海阔天空，春风拂面，大地苍茫，雁阵高翔。我们深知，跋涉者没有驿站，我们决心乘势而上，把上蔡县二中办成具有鲜明特色和突出实绩的学校，为早日跨入中原名校行列而勤耕不辍。”

 (景中原)