上蔡县蔡都第二小学特色教育工作纪实

 梦想从这里起航

——上蔡县蔡都第二小学特色教育工作纪实

普通话比赛现场。

在钟灵毓秀、重阳发祥之地上蔡，闪耀着一颗光彩夺目的教苑明珠——上蔡县蔡都第二小学（以下简称上蔡县二小）。

上蔡县二小始建于1951年，巍巍芦岗、悠悠蔡河，见证了她的变迁和迅猛发展。近年来，上蔡县二小在以校长聂爱荣为首的“一班人”领导下，全面贯彻执行党的教育方针、政策。秉承“一切为了学生，为了学生一切”的办学宗旨，坚持“以德立校，以章治校，科研兴校，质量强校”的办学理念和“德育为首，教学为主，打好基础，全面发展，形成特色，争创一流”的办学思路，积极探索创新教学模式，凸显了“让书籍点亮心灯，让书香溢满校”的办学特色。

书香满校园儒雅伴成长

走进上蔡县二小，绿树成荫、书声朗朗，处处充满勃勃生机。在朗朗的读书声中，教学楼上“用书籍点亮心灯，让书香溢满校园”14个蓝底红字显得格外引人注目。这个历经风雨66载的校园虽面带沧桑，但无论是谁踏进这所整洁的校园，就像走进了一个充满书香的儒雅世界。

在校园主道路的两边，悬挂着“普通话同我们携手，文明语和时尚并肩”、“说普通话悦耳动听，写规范字赏心悦目”等条幅，不仅彰显了学校的办学理念，而且使师生们明确了学习目标，找准了努力方向。

该校文化橱窗色彩缤纷、内容丰富。“推广普通话宣传周活动荟萃”、“校园活动剪影”、“书星之窗”等版面吸引了许多学生驻足观看。

在书香校园文化建设中，上蔡县二小的伟人名言墙是一个最大的亮点。春风化雨、润物无声的教育，就在这点点滴滴的渗透中产生了效应。除了校园内的名言警句，每班教室门前的班级宣言、教师寄语更是振奋人心。“书星屋”内，小书星们的笑脸是那么灿烂，读书格言是那么醒目。

校园内，棵棵小树上悬挂着色彩艳丽、形状各异的有关语言文字方面的宣传牌。置身于这样的校园，真有一种“书香氛围浓郁，师生同享乐趣”之感。

搭书法平台展多彩人生

上蔡县二小以创建语言文字规范校园为契机，以阅读为基础，以朗读为形式，以培养学生“说好话、写好字、读好书”为切入点，积极搭建平台，提升学生们的语言素养。该校每天坚持举行“晨读三分钟、课前三分钟、练字三分钟”三个三分钟活动。短短的三个三分钟让学生体验到“说普通话、练书法，诵读经典就是一种快乐的学习”，日积月累，效果显著。

为了让各年级学生都能够参加读写活动，该校为各年级量身定做了不同的活动：一、二年级学生开展了妙趣横生的童话表演，三、四年级学生开展了激情洋溢的经典诗文诵读，五、六年级学生开展了课本剧表演。通过这些别开生面的活动，极大地激发了学生的学习兴趣。

除此之外，国旗下的讲话、主题班会、古诗文诵读，都给学生提供了展示自我的平台。特别是在“推广普通话宣传周”中，教师演讲比赛，课文朗读比赛，学生课文、诗歌朗读比赛，教师“三字一话”比赛，学生书法比赛，以“讲普通话、写规范字”为主题的手抄报比赛，“说好普通话，写好规范字”为主题的征文比赛等一系列活动，使师生在不断历练中，提高了自身的文化修养，提升了语言文字的应用能力。

“写好字、育好人”是上蔡二小的教育理念。“不写繁体字、异体字，尤其不能出现错别字”是该校在规范书写方面的要求。

书法进课堂是该校落实语言文字工作的特色。自2005年起，该校结合新课程改革的相关要求，根据学校师资力量，选派专职教师，开设书法课程。每学期，组织大型师生写规范字比赛，以“推普”为主题的黑板报，低年级学生“啄木鸟行动”，五、六年级学生纠错别字比赛。这些活动不仅促进了师生学习和使用规范汉字的积极性和主动性，而且使师生的书法水平有了质的提升。

近年来，学生共完成书法作业上千份，参加各级书法比赛10多次，有10名学生在省教育厅关工委组织的儿童绘画、书法、作文比赛中，获得一等奖，熊雪萍等几位老师获优秀辅导奖。学生谢明儒在全国书法大赛中荣获二等奖。陈文辉等6名同学在上蔡县首届才艺赛中荣获一等奖。2012年5月，全国“星火杯”书画赛中，学生卓琰彤等30名同学分别取得3金、6银、15铜的好成绩，同时学校获得优秀组织奖，刘志军老师获优秀辅导奖。

古诗文诵读比赛现场。

家校联袂合力育人

为把语言文字工作引向家庭、连接社会，通过教师之手，牵动学生的手，拉动家长的手，使普通话由学校语言迈向社会语言。上蔡二小连续多年组织学生走上街头，为门店招牌、广告纠错。他们像一群啄木鸟，从东到西，从南到北，飞遍上蔡县城的大街小巷，查出不规范用字上百个，并提出自己的建议。这一活动引起了社会的强烈反响，受到各界人士的称赞。上蔡教育电视台对此进行了跟踪报道，《青年导报》等几家报刊进行了宣传。师生们在这些活动中也得到锤炼。

校长聂爱荣主持的《小学语文情境教学法研究》课题获省科研课题一等奖，她本人荣获市语言文字工作先进个人。副校长熊雪萍主持的课题《创新作文》获市科研成果一等奖，其撰写的《如何做好教师培训工作》刊登在《新课程教学》上。教务主任刘杰的《说话训练在农村小学语文教学中加强》、《诵读为本，不求甚解》在《教研论坛》报刊上发表。

面对取得的成绩，聂爱荣说，成绩属于过去，展望未来，上蔡二小更是信心百倍，努力发挥教育教学主渠道作用，为实现省级“语言文字示范学校”的目标而不懈努力。上蔡二小将永远做传承中华瑰宝——书法艺术的沃土，将永远做推广国家通用语言——普通话的乐园。

66年来，上蔡二小一直坚持科学发展观，认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在积极推进新课程实施的同时，把语言文字规范化工作当作一项重要的工作常抓不懈，把语言文字工作与学校的培养目标结合起来、与教育教学活动结合起来、与亮点工程——书香校园结合起来、与全面实施素质教育结合起来，加强语言文字规范化管理，使该校在开展语言文字规范化工作方面有了自己的特色。

课本剧比赛现场。

多年来，一代代二小人秉承传统、厚德博学，笃实自强、不断超越，用丹心和汗水铸就了辉煌的业绩，赢得了教育主管部门和社会各界的高度认可与赞誉。该校先后被上级有关部门授予“全国新课程改革先进单位”、“国家优质教育资源建设重点示范学校”、“北师大版首批教改教学示范基地”、“省书法教育先进单位”、“省优秀少先队集体”、“省文明平安校园”、“市文明单位”、“市义务教育先进单位”、“市语言文字教范化学校”、“市平安校园”、“县关心下一代成长先进单位”、“县家长示范学校”等荣誉称号。

十年树木，百年树人。上蔡县二小以“办人民满意的教育”为宗旨，认真执行党的教育方针、政策，爱岗敬业，严谨笃实。多年来，他们在养成教育上，做实了常态；在突出教育重点上，做精了内容；在引导学生特长发展上，做活了形式；在重视家校双方教育上，做强了合力。构建起了全员、全程、全方位的育人格局，为学生的健康成长注入了积极向上的激情和动力。

（景中原）