市第四初级中学打造高素质教师队伍侧记

“把孩子交给老师我们放心”

——市第四初级中学打造高素质教师队伍侧记

□晚报记者 胡智慧 郭建光 文/图

去年暑假以来，市第四初级中学和市第七初级中学组成教育集团，迈开了均衡教育、集团化办学的第一步。面对刚吸收进来的七中老师和新入职的青年教师，校长祁玉梅一个一个与他们谈话。她语重心长地说：“在四中做教师，要甘于付出，可能你付出了，也不一定有回报。但如果你不全身心付出，更不可能有回报。”在祁玉梅的关切下，这部分注入四中的“新鲜血液”奋起直追，快速成长，很快融入四中强大的教师队伍，成为四中这艘教育航母上的一分子。

四中年轻教师在一起交流学习。

老师考试，难忘那个火热的暑假

你见过学生考试的，可能没见过老师与学生一样一人一桌做中招试题的。毕业于华中师范大学的老师文智华，对去年暑假参加的这一次考试记忆犹新。

去年7月24日至28日，学校对100多名近5年来调入的教师开展了以“优秀教师成长故事、新课标学习验收、教材集体分析备课、说课展示互动体验、中考试题研做讲评、示范微课风采、培训活动表彰总结”等为主题的集中培训，使学校青年教师的整体素质得到了提升、教育教学理念得到了转变，教师驾驭课堂的能力及团队协作的水平不断提高。

当时学校组织各学科组老师做近3年的中招试题并进行中招试题分析。每天上午，老师们埋头做题并做分析，下午根据学科特点讲评命题特点、试题的解法，以及这一类中考题在教学的不同年级如何逐步解决。通过这样的方式探索命题规律，研究命题方向，更有利于把握考试重点，明确教学方向，提高复习效率。研究中考题的目的是让老师体会“课标-教材-中考题”是如何有机结合的。

说课比赛进行得如火如荼。比赛分为两轮进行，初赛在组内进行，25日下午、26日上午组内每人参与两轮抽签说课，然后点评，各组选出18位优秀选手进入复赛。

老师曾彩霞的普通话标准，声音悦耳，值得学习。老师郭斌的课件制作精良，课上演示实验生动有趣，许多环节值得借鉴。老师陈雅琼自信大方，仪态优雅。老师吕红语言组织能力强，过渡自然。

为进一步增强教师的教育教学能力，提高教师的教学素养， 该校举办了首届教研论坛暨2017年度教研活动总结大会。研讨会上，教导处、教研组明白了自己肩上的重任，即明确工作思路，找准工作着力点。四中的发展需要班主任和教研组长“双轮驱动”。教研活动是教学的重要组成部分，是教师成长的有效途径。教师通过教研活动，不仅可以提高教学质量，更重要的是有先进的教育思想武装自己，使教师自觉地参与到教育改革中来。市四中各学科教研组长从说课、听课、评课、分享好题、好课，防差、转差等方面进行了总结。

行百里者半九十。这里的每一位老师经历过中考般的洗礼，迅速掌握先进的教学理念和教学教法。其实，这些培训是四中多年来给新入职教师所上的必修课。

“老师，您抱抱我吧”

正处于高考冲刺阶段的王欢在忙碌之余不忘给市第四初级中学曾经的“老班”郭萍发条短信，告诉老师自己目前的状态很不错，让老师放心。

“儿行千里母担忧。虽然我不是学生的母亲，但经过初中三年的相处，学生和老师之间建立了良好的师生关系。王欢就是一例。”提起这名曾经的“问题”学生，郭萍十分感慨，“几年前，学习成绩优异的王欢成绩直线下降。我经过了解得知正值青春期的她喜欢上了班里的一名男同学。因遭到对方拒绝，王欢产生了自卑情绪，三番五次请假不上课，甚至连续5天不来学校。”

郭萍决定上门家访。“敲王欢家的门没人吭声，我知道王欢在屋里，就一边敲门一边喊她的名字。最后，她走到门后，仍旧不开门与我交谈。我也是50多岁的人了，站得时间长了，腿变酸了、麻了，可是想着既然来了就不能轻易放弃。我与她隔着门交流了1个小时，终于消除她的顾虑。她打开了门，见到我的第一句话就是：‘老师，您能抱抱我吗？’” 郭萍说，她当即紧紧抱着王欢安慰一番。随后郭萍和王欢坐在一起谈人生、谈学习、谈自己的理想。最后，王欢被老师的真诚所打动，决定第二天到学校上学。

郭萍告诉记者，她的良苦用心感动了王欢，王欢从此奋起直追，中招考试时考出了优异的成绩。

老师就是学生心目中一盏不熄的阿拉丁神灯，灯光照射到的地方就会有温暖。和班主任郭萍一样，四中的每一位班主任都有一颗火热的心，温暖着每一个学子的心。

拜师学艺，良师出高徒

哪里有地理专家讲课，就奔赴哪里；哪里有新教法，就去哪里取经，回到学校后潜心研究。四中地理教研组组长王秋红是这样做的。

原本2018年中考要考地理、生物，可是学校领导发现，学校这两科的教学成绩和师资力量相对薄弱。“我们向郑州市地理教研员王祎君请教，可我越听越迷茫。”提起当时的情况，王秋红说，她很着急，就多次到开封、郑州听专家讲课。

“越听越觉得我们与省城的地理教学差距大，我的紧迫感就越强。”王秋红说，回到学校后她就与同事抓紧时间研究专家的出题思路。

学然后知不足，教然后知困。有一次听说郑州七中有一堂地理公开课，王秋红就和同事一起坐火车赶到郑州七中，中午就蹲在学校门口直到学校开门，下午听完课就乘火车赶回来，马不停蹄地研究人家的思路。

多学善思的王秋红在地理教学方面的成绩引起省里相关部门的注意，以至于后来成为省专家库成员，为省城的初中学生出地理试卷。

其实像王秋红这样外出学习在四中已经成为常态。去年11月1日下午3时，四中刚上完第一节课的42名老师匆忙坐上停在学校门口的大巴赶赴郑州外国语中学观摩学习。边走边看边记，老师们还走进课堂观摩，随后与该校骨干教师进行交流。为保证第二批学习的老师11月2日按时出发，第一批老师于11月2日中午回到学校，第二批老师上完课后坐上大巴奔赴郑州。

打铁还得自身硬，这不是一句空话。该校副校长杨兵说，四中的每一位教师，在均衡发展旗帜的引领下，都快速成长为素质教育的中坚力量。

经典诵读

学校一道亮丽风景线

今年3月，市民张先生第一次与儿子一起站到舞台上，齐声朗读《念奴娇·赤壁怀古》。

看着台下几千名师生，站在台上的张先生和儿子一起满怀激情地跟着音乐大声朗读。朗读声飘得很远，坐在台下的老师掏出手机连忙拍下这难忘的场面。

去年寒假，学校布置了30篇必背的经典篇目，由于是亲子共读，也对家长作了硬性要求。新学期开学后，为了检验亲子共读的成效，学校举行了这场别开生面的经典诵读比赛。

尊其师才能信其道。如何在潜移默化中将对学生的教育做到润物细无声是一门学问，更是压在该校七年级语文教研组组长宋会驰心头的一块巨石。参加比赛的是七八年级的学生，比赛前三天才抽签决定每个班级上台的诵读篇目，然后是家长和学生一道进行排练。从服装、道具到音乐的选择，每一个细节，都是班主任“精雕细刻”的对象。这边台上在进行比赛，那边候场的家长和孩子一起在树林里大声背诵，唯恐因为自己表现不佳影响了班级的成绩。

“书香校园是我理想中的校园。”该校副校长马超提起学校组织的阳光少年诵经典、书香校园重传承活动时，眼睛里泛着亮光。

用良心做教育，不仅是校长祁玉梅一以贯之的教育理念，也是四中领导团队的核心教育理念。采访中，很多家长对四中的老师都心怀感恩之情。一名家长说：“我们的孩子能遇上这样的好老师是一生的幸运！我们把孩子交给四中的老师放心。”