记平舆县中等职业学校教学模式改革

 践行教学改革实现翻转课堂

——记平舆县中等职业学校教学模式改革

践行教学改革，实现翻转课堂。这是平舆县中等职业学校践行教学改革的新举措。在这一教学模式下，教师角色由知识的传授者转变为学生学习的引导者、服务者。学生能依据合理的学习目标，在开放自主的环境中，主动融入学习，不仅能有效培养学生独立自主的学习态度和方法，而且锻炼了他们解决实际问题和进行创新思维的综合能力。

平舆县中等职业学校针对中职生成绩差异，在课堂中开展分层教学，提高课堂教学效率和教学质量。2017年4月，该校以加强课堂教学互动为重点，以信息技术与教育教学深度融合为教学模式改革的突破口，以“翻转课堂”项目教学模式为主要形式，在2017级计算机专业学生中试点教学改革创新行动，掀起一场“课堂革命”。

该校利用多媒体教室进行了教学创新，采用了传授式教学、分组教学、伙伴教学和个人学习四种形式。第一次课，教师利用多媒体与板书结合的传统形式讲授知识点，课后学生完成老师布置的作业进行个人学习。第二次课的前半部分，学生采用分组讨论，教师参与其中进行分组教学，通过收集问题和检查作业了解学生知识掌握的情况，学生也可使用教室前后的黑板，进行画图和演算，解决遇到的问题。第二次课的后半部分，教师当堂对易错专业知识进行讲解，保证每一个学生都能学会。

通过近一年的探索和实践，教师和学生成功实现课堂翻转。学生间的讨论易于理解，教师可以一对一指导学生。通过组织多种形式的教学，学生充分利用课余时间去完成教师布置的作业，教师掌握每一个学生的每一阶段的学习情况，课堂内外有机结合，由传统的传授式教学转变为多形式教学，学生的学习主动性提高，教学效率显著提升。

一年来，参与此次教学模式改革的教师和学生收获颇丰，其中赵勤妹获2017年市级优秀教师、李征获2017年县级优秀教师，刘坤、张瑞参加市级优质课评选分获一、二等奖。学生参加省、市技能大赛获省级一等奖1项，市级一等奖5项、二等奖8项、三等奖10项，市级立项1项。新形式的教学成效显著提升。 （赵勤妹 刘坤）