别让“起跑线焦虑”剥夺孩子的童年

□李丹丹

近日，一份5岁小朋友的简历截图在网上被广泛传播， 两岁开始听并跟唱诗歌，5岁会唱百首古诗，英文年阅读量超过500本，四岁半开始学钢琴，准备报考英皇二级……对此，有网友表示5岁孩子的英文阅读量比自己还高，也有网友反问“孩子，你快乐吗”，认为孩子压力太大。

5岁孩子的简历为何引起如此关注和热议？笔者认为，其背后透露出家长被焦虑所裹挟的心态。现在，孩子教育似乎成为每个家庭面临的最大课题。随着社会竞争的加剧，很多家长出于望子成龙的心理，不仅期望给孩子良好的物质环境，还期望给孩子更高质量的教育环境，在培养孩子的问题上足够用心和努力，提早就对孩子的教育和人生进行规划，选择让孩子提前“抢跑”，早学多学，以便在同龄人中具有更多竞争优势。由此也就产生了“月薪三万元，还是撑不起孩子的一个暑假”的沉重感叹，“为孩子减压”的呼声和各种校外特长班、辅导班的生源火爆更是透露出观念和现实的无奈背离。

快乐童年是一生幸福的源头。如何让教育回归育人本质，这是教育改革和发展的重要任务。推进优质教育资源的均衡，丰富优质教育资源的供给，从根本上打破不健康的教育生态，无疑将有力地疏解家长的教育焦虑。孩子的成长是一个漫长的过程，不能一蹴而就。对于广大家长而言，顺应孩子的天性，遵循孩子的成长规律，关注孩子本身的自我发展，陪伴孩子享受成长的过程、坚实走好每一步，引导孩子在成长中寻找乐趣、获得启发，学会思考和解决问题，才能为孩子铺就更广阔的人生路。