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停电以后

2019-06-15 07:22 来源:驻马店网 责任编辑:闫继华
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摘要:各个班级内的蜡烛依次点亮,我再次来到怕黑的那位女生班级门前,这时教室内已经有了蜡烛的光亮,我看到怕黑的女生还没有回到教室,班主任好像在安慰她。在学校无数老师春风化雨的言传身教下,学生正渐渐养成好习惯,慢慢形成好品格。

◇刘志勇

今天下午放学后我没有回家,一是因为这几天我没有到学生食堂陪学生吃饭,今晚想过去陪孩子们吃顿饭,看看饭菜质量如何;二是最近一段时间比较忙,我订阅的《中国教育报》《中小学管理》等杂志积压好几期没有来得及看,想利用晚自习的时间看一看。

时间如往常一样,晚自习铃声响起,同学们快步走进教室准备上课,我也走进办公室拿起了《中国教育报》。突然眼前一片漆黑,停电了。怎么会突然停电呢?我的隔壁九年级十三班,怎么没一点声音呢?会不会是我办公室的线路出了问题?一瞬间,我的大脑里出现了许多疑问,迅速站起身向外望去,校园内一片漆黑,的确是停电了。突然停电,全校37个班,1500名左右的学生,为确保学生安全,我快速走下楼,来到教学楼前,我要第一时间看到学生的情况,防止事故发生。但是,令我意外的是,全校所有班级没有见到学生走出教室,只是个别教室内有类似小手电的亮光。大约过了两分钟,我突然听到学生齐声背诵《论语》的声音,那应该是七年级的某个班。紧接着二楼有个班级开始齐声唱歌《团结就是力量》,还有其他班级也开始齐声唱歌、背书等。我快速从宏德楼东楼梯走向二楼,正准备上去,迎面下来一个学生:“老师我可以去买蜡烛吗?”“可以,去吧。”我随口答道。

在宏德楼二楼的一个教室内,学生正齐声背诵《论语》,没有灯光,没有人指挥,只有同学们在背诵。借着手机的亮光,我看到了七年级一班的班牌。我继续向前走,突然看到4个学生在走廊内,其中一个女生拿着一个小小的手电筒给另外一个女生照亮,安慰她说:“别害怕,没事。”我疾步上前问:“怎么了?生病了吗?”“老师,她没有生病,她怕黑。”一位胖胖的女生解释说。“你们可以去学校超市买蜡烛呀。”我鼓励学生。这时,旁边一位拿着本子的男生说:“已经去了。”我松口气,走到了一个班级门口。“不能同时下去,一次只能下去一个人。”是一个男生的声音,我拿手机照了一下班牌,七年级三班。我继续向前走,看到几位班主任已经组织学生买回了蜡烛,在认真陪学生上晚自习。我来到了三楼,一个班级在班主任的组织下学唱红歌,全班只有老师手机那点亮光。老师把手机开到全屏模式,学生们像一群小鸟围绕在老师的旁边。

各个班级内的蜡烛依次点亮,我再次来到怕黑的那位女生班级门前,这时教室内已经有了蜡烛的光亮,我看到怕黑的女生还没有回到教室,班主任好像在安慰她。我掏出手机给分管政教工作的老师拨通电话,几分钟后,他赶到了学校。我们简短碰面后,迅速作出决定:一是通知寝室管理人员迅速到岗,并站在寝室楼道口,等待学生下课就寝;二是各班寝室长马上到政教处门前开会,告诉每一个班级的学生,晚自习放学后,不能马上回寝室,等学校通知,逐班疏散回寝室。3分钟左右,寝室管理人员迅速到位,各班寝室长被通知到了政教处门前。老师正在安排时,突然各教室的灯亮了起来——来电了!“好,来电了,但是咱们把今晚的情况作为停电的预演,以后再发生停电,就按照今天的要求去做,记住了吗?”老师说。“记住了!”学生们回答简短有力。

来电了,怕黑的女生该是进班了吧!对,她一定进班了,因为她有暖心的同学陪着,有充满爱心的老师抚慰!

我回到办公室,再次拿起那份《中国教育报》,目光又一次落在那句:“学校是育人的地方,承担着立德树人的重任。”教育就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。在学校无数老师春风化雨的言传身教下,学生正渐渐养成好习惯,慢慢形成好品格。

责任编辑:闫继华

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