作文大转圈

2019-07-03 10:15 来源：驻马店网责任编辑：徐明霞

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摘要：先自已拿自已的作文，然后再传，方案已定，大家各自拿着自已的，重新开始传，然后，老师让传错的同学站起来，虽然有，但已大大减少了。这样子修改别人的作文，也发现了许多的自已的不足之处，而且这样改作文，也非常的有趣。

□驻马店实验小学北区二（2）班王涵苏

今天上午，老师让我们前后位交换作文批改。平时我们都是这样改的，所以没有什么新奇，但前后位改完以后，老师就让我们来了一人作文转圈。

当我们听了之后，一脸疑问，都不知道什么是作文大转圈，于是，老师们用第四组同学试了一遍，首先第一个同学把手中的传给后面的那一名同学，后面那名同学再把自已的给下一位，到最后一位了，在传给自已的同桌。依次再往前传，传到头了，最前面的那个同学站起来，老师心里就有底了，让他们坐下，开始改作文。

同学们都明白之后，开始了大转圈，传得不亦乐乎，但总有出错的地方呀，有几名同学传错，所以张蒙给大家出了个解决方案；先自已拿自已的作文，然后再传，方案已定，大家各自拿着自已的，重新开始传，然后，老师让传错的同学站起来，虽然有，但已大大减少了。

开始改了，我第一个改的张书菲的，她句子流畅，好词也多，找不出一点问题，但是认真查看，终于找到了一些美中不足的地方。一个句子，用词不太好，我给它画了一个小标记。下面是夏紫涵的，她语句流畅，字也工整，就是少了一些好词……下面我又改了王晨硕的，张营豪的，管振博的，评语也越来越多，本上也越来越花，我有一点担心我的了。

这样子修改别人的作文，也发现了许多的自已的不足之处，而且这样改作文，也非常的有趣。

（小记者证号：193517）

（指导老师：张子丽）

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