尊师重教底线绝不容侵犯

2019-07-10 16:34 来源：中国网责任编辑：杨姗姗

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摘要：无论时光如何变幻，无论社会如何发展，尊师重教都决不能流于形式，决不能让教师在社会的夹缝中生存，在权益保护的白纸上坚守。当然，严惩挑战底线者的同时，教师也应恪守师德底线，努力做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者。

2018年12月，一段被冠以“男子反削20年前班主任”标题的视频流传网络。随后，一位名叫常仁尧的男子在网络上就此作出回应。常仁尧表示，自己打老师不对，但打这名老师是事出有因，因为上学时这名张姓老师曾经严重体罚过他。

“饮其流者思其源，学有成时念吾师。”尊师重教是一个社会进步的重要标志，也是中华民族的优良传统。程门立雪的故事，就为很多人们所熟知。对于老师的辛勤授课，人们也发自肺腑感谢老师:明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。

尊师重教，决不能流于口号。只因为上学时遭体罚就反削班主任，甚至已经时隔20年后，如此睚眦相报实在令人感到痛心。且不说当时是如何重的体罚，但已经过去了20年，难道就非要冤冤相报吗?尊师重教的底线，都不知道哪里去了!

无论时光如何变幻，无论社会如何发展，尊师重教都决不能流于形式，决不能让教师在社会的夹缝中生存，在权益保护的白纸上坚守。当然，严惩挑战底线者的同时，教师也应恪守师德底线，努力做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者。

责任编辑：杨姗姗

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