平舆实验中学在追求卓越中勇攀高峰

记者 田瑞德 通讯员 姚卫东

走进平舆县实验中学，校园整洁、书声琅琅。开学之后，初中部、高中部的学生，在舒适安全的学习生活环境中，正紧张有序地汲取知识营养。 

15年时间，平舆县实验中学从无到有，逐渐得到社会、学生和家长的认可。在该校董事长张心平看来，学校环境的美化、师生人数的增多，这些都是看得到的“表象”。他更注重的是教学质量的飞跃和师生素质的提升，这才是衡量一个品牌学校真正的标准。2011年以来，平舆县实验中学连续9年荣获市级普通高中教学质量先进单位称号。2020年高考再创新辉煌，本科进线均有大幅度提升，以85%的本科直升率位居全县第一，这不单是量的增长，更是质的提升。陈刘飞同学以698分的裸分被清华大学录取，杨鲁同学经过初审、身体检查、心理评估、政治审核等层层选拔，在高考中以优异的文化课成绩被录取为空军飞行员，完美诠释了学校实施素质教育的成果。 

领导坚强有力 引领学校快速发展

15年来，学校领导班子勇立潮头、运筹帷幄、务实求真，围绕“办出特色、形成风格、争创一流”的办学目标，形成一套完善、科学、系统的管理制度，培养了一支敬业、爱生、严谨的师资队伍，造就了一个勤学、善思、向上的学生群体。 

作为市级示范性高中，平舆县实验中学充分发挥师资雄厚、特色鲜明、理念先进的突出优势，快速发展，迅速崛起。学校创新理念、明确目标、严格管理，打造设施完备、格调高雅、学风浓郁、人文和谐的新型校园。学校实行“分阶段管理分层次辅导”的模式，走出“优秀+特长”的育人新思路，凸显了“博文通理精艺”的办学优势，成为平舆县特色教育的一道独特风景。 

在引领与拓展之间，平舆县实验中学的竞争活力还在迸发！在发奋与昂扬之间，实验中学的综合实力还在提升！面对崭新的2020年，成熟而又年轻的平舆县实验中学将云帆挂天，直济沧海！ 

培养骨干教师 挺起学校发展脊梁

一个好机制能激发骨干人才的内在动力，从而挺起学校发展的脊梁。在这方面，平舆县实验中学有一系列重大举措。 

多年来，学校一直坚持“走出去、引进来”人才培养模式，每学期都会组织高中全体教师去开封求实中学、上蔡中学、信阳光山二高学习。先后聘请驻马店市高级中学的刘四海校长，开封求实中学的陈平校长，信阳市光山二高的陈新生校长，化学学科专家型教师，曾辅导2018届李舒亚同学取得奥林匹克化学竞赛一等奖的驻马店一高王敏老师，泌阳一高张华阳老师，上蔡一高孟来斌老师，洛阳一高肖炳武老师，平舆二高李锡运老师等专家名师来学校从事管理及教育教学工作。 

知人善任、唯才所宜是张心平的用人智慧。该校通过制定各项措施，引导、激励教师成长，落实“教师好、学校才好”的教师观，打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍。 

抓好师德建设，构筑教师的精神支撑。该校非常重视师德师风建设和校本培训，每年寒暑假都特邀专家和学者到校做培训，让全校上下达成共识：“每节课的质量直接影响学生生命的质量”“把课上好就是教师最崇高的师德！”

坚持立德树人 赏识激励学生成长

在张心平看来，传统教育中严苛的校规、满堂灌的教学方法常使学生苦不堪言，这种教育严重影响了学生的身心健康，扼杀了学生的学习兴趣，使学生产生厌学甚至逃学的情绪，激化了师生、家校之间的矛盾，甚至酿成了一幕幕教育悲剧。有鉴于此，该校采取赏识激励方式，挖掘孩子的潜能，培养孩子兴趣，让孩子在“快乐、轻松、自主、高效”的氛围中学习，成绩提高自然水到渠成。 

平舆县实验中学践行“健康成长、快乐学习、全面发展、终身幸福”的核心教育，在推进素质教育与实施新课程改革中，形成博“文”通“理”精“艺”的特色。近年来，该校与杭州转折点画室强强联合，在高考美术统考和校考中，考生均取得了优异的成绩，让学生们的艺术之梦在这里绽放。 

研学旅行、交流学习。研学旅行能够让学生广泛接触社会，激发兴趣、发现特长、挖掘潜能；能培养学生对自然和社会的亲近感；能让学生的自我管理、团队精神等综合能力得以提升。为此，该校先后组织学生到武汉、南京、开封、洛阳等地进行研学。 

培养什么人，是教育的首要问题。国无德不兴，人无德不立。该校将涵养学生家国情怀作为立德树人的起点，创新育人形式，致力培养“知礼懂事、自立自强、自主有序”的学生。重视提升学生成绩的同时，还坚持成才先成人、德育先行的理念。 

因人施策育人才 用爱关注学生成长

“学生培养如同栽培树木，育人环境好了，树木自然能枝繁叶茂、开花结果。”张心平说，建设教师队伍，开展德育活动，使学生培养起良好的行为、学习习惯，成绩提高自然水到渠成。

开展丰富多彩的主题班会和课余文化活动：每周一的升国旗仪式、感恩教育、励志演讲、与南开大学合办书屋、春季远足、书法和篮球比赛、吟诵及文艺会演、各式各样的社团活动、中秋赏月、元宵、水饺、腊八粥、心理座谈、高一军训、高三誓师大会和欢送晚会等，处处营造浓厚的育人氛围，将学生培养成全方面发展的复合型人才，使学生积极、健康、阳光、快乐地成长。 

“心平奖学金”助人筑梦。张心平有着深切的教育情怀，他一直秉承“爱心、奉献”的精神，坚持做有温度的教育。在发展学校的同时，每学期都设立“心平奖学金”，爱心资助优秀学子，关爱贫困家庭，倾力帮助同学们铸就梦想、成人成才、胸怀感恩、回报社会。目前，“心平奖学金”已经惠及上千个家庭，以后还将给更多的家庭带来温暖和感动。 

引入衡水模式 加快发展未来可期

2020年，该校聘请“衡水高考功勋校长”王彦龙执掌高中部，全面主管高中发展。 

王彦龙把衡水的激情教育融入学校教学工作的每个环节。整齐亮丽的校服，彰显青春的色彩；激情投入的晨读，提升学生的精神面貌；震撼有力的宣誓，迸发学生的壮志豪情；高亢嘹亮的班歌，激扬青春的活力；朝气蓬勃的跑操，演绎速度与激情。激情教育是基础，高效课堂是关键，精细化管理是保障。王彦龙把高效课堂带给了老师和学生，让教学过程最优化、教学效果最大化。在课堂中，师生配合形成合力，不仅提高教师的教学水平，更提高学生的学习效率。 

“学生学习关键在课堂，只有抓住课堂，提升课堂效率才能出成绩。所以，我们要把课堂变为老师是主导，学生是主体，在老师的引导下，让学生在课上能够全神贯注融入课堂，多动脑动手，把知识听懂并学会，师生共同配合打造激情课堂、高效课堂。”面对平舆县实验中学未来的发展，王彦龙胸有成竹地说。