吴艳茹:剪刀剪纸的声音很动听
文/图全媒体记者 李贺建
剪纸进课堂 让学生感受艺术的美
师范毕业走上教师岗位后,吴艳茹并没有放弃自己的爱好。当学校为学生开设剪纸、音乐、国画等第二课堂时,她和一名同样喜欢剪纸的老师义不容辞地担任起剪纸课堂的老师。
吴艳茹说,每次她给学生上第一堂剪纸课时,都会先介绍驻马店剪纸的历史和现状,以及剪纸艺术的独特性。然后,从剪纸的构图设计,特别是刀法的基本运用等方面再作重点细致地讲解。她边演示边讲解,每个细节都讲解得十分到位。让她感动的是,同学们听得很仔细,记录得很认真,生怕漏掉哪个细节。
每次她讲解完毕,学生们都跃跃欲试,想一显身手。在她和另外一位老师的指导下,学生们一丝不苟地操作着手中的剪刀,认真地练习。由于是第一次接触剪纸,同学们普遍不太熟练,听的时候觉得没问题,可一开剪就有点手足无措,有的还由于“业务不精”剪出一幅“四不像”,但是他们个个神情专注,在老师的精心辅导下,经过一段时间后,都能剪出满意的作品。
驻马店市第四中学副校长杨兵告诉记者,开设一周一次的剪纸等第二课堂,可以让学生深刻感受传统文化的独特魅力,增强学生对传统文化的认知和喜爱程度,进而提高学生的文化修养,促进学生的全面发展和综合素质提升,也进一步丰富了四中素质教育的内涵。
说起吴艳茹老师的剪纸之路,和许多剪纸爱好者一样,吴艳茹对剪纸的兴趣也是从小时候开始的。“奶奶、母亲的手特别巧,记得以前村里办喜事时,她们总是帮忙剪各种图案,如双喜字、莲藕、荷花等。从那时起,我就爱上了这些剪出来的精美图案,做完作业后,我常常围在奶奶、母亲身边帮忙。”吴艳茹对记者说。
吴艳茹说,剪纸不仅能培养孩子们的动手能力和想象力,还能让他们在专注剪纸的同时体验艺术的美感。因为四中开设了剪纸课堂,喜欢剪纸的同学日渐增多。在教育学生的同时,吴艳茹自己也没有停止过创作。许多人走进剪纸教室,都会被琳琅满目的剪纸作品吸引,那些都是她和学生的心血。
剪刀遇到纸 快乐的故事就开始了
为了丰富自己的知识面,吴艳茹多次利用寒暑假外出拜师学艺。
“平时我喜欢看新闻,看到感兴趣的信息内容,就想能不能通过剪纸把自己的想法表达出来。”吴艳茹说,每当确定了一幅作品的主题,她就开始琢磨用什么样的形象来构图,她始终坚持这样一种思路——把生活中最常见的一些元素融进去。正是有了自己独特的理解和想法,她的剪纸作品受到大家的喜欢。
吴艳茹说,长期兼职剪纸不仅磨炼了心智、锻炼了性格,也让她变得做事有耐心、遇事不焦躁。她说,她教学生剪纸,不单单是教孩子们技巧,更重要的是可以历练人的性格,培养孩子们做事的细心和耐心。她说,剪纸是精细活,得慢慢来,慢慢就把人的耐心练出来了,做事情也会变得更加细心和有耐心。如果长时间剪纸,急躁的性格会变好,在生活里遇到啥事都能沉住气。
据了解,剪纸作为我国传统文化,有着悠久的历史,在民间有着深厚的根源,凝聚了劳动人民无穷的智慧和艺术创造,已被列入国家级非物质文化遗产项目。
吴艳茹说,学校专门开设剪纸课程,喜欢剪纸的学生很多。到现在,到底给多少学生上过剪纸课,吴艳茹自己都记不清了。
谈到剪纸课,吴艳茹忍不住讲起了课堂上的小趣事。她说,通过多年的教学,她发现,在剪纸课堂上,给学生设计的图案一定要生动、有趣,不能太复杂,一节课就能剪出来。“十二生肖是孩子们最喜欢的图案,我琢磨着把这些小动物画出来,复印后在课堂上发给他们。” 吴艳茹说着,拿出自己画的剪纸图样,小老鼠、小老虎、小兔子,个个活灵活现。吴艳茹说,每次画出了新的生肖图案,学生们都很兴奋,她观察了一下,发现学生们总是会先把自己的属相挑出来剪,然后再剪其他的。
痴迷剪纸、热爱教学,吴艳茹却从来不为已取得的成就而自满,用她的话来说,就是得不断学习,作为一名老师,她也希望通过自己的努力,培养出更多有创新性的学生,让更多的学生喜欢剪纸艺术。
责任编辑:徐明霞
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