扛起法治教育的主体责任 ——驻马店实验小学积极推进法治校园建设侧记

市人民检察院工作人员进校园举办法治专题讲座。（资料图片）

                记者 王 伟 通讯员 李鹏飞

驻马店实验小学长期致力于营造良好的未成年人法治教育氛围，形成了有效的社会、家庭、学校“三位一体”多角度、宽领域、复合式的法治教育格局，使校园法治文化根植于依法治校。

搭建法治平台 增强法治意识

该校积极开展校长带头、教师引领、全员普及的法律法规学习活动，增强全员法治意识。全体教师把法律知识的学习作为业务学习的重要组成部分，学习《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，利用学习强国App中的法治中国看法治板块，进行学习、评论和分享。同时，充分利用展板、国旗下讲话、手抄报等进行法治宣传教育，充分利用宣传阵地，增强法治教育的直观性，调动学生的各种感官，学习法律知识，了解法的基本概念、地位和作用，提高学生遵纪守法的自觉性和自我保护、自我防范能力，为学校营造强大的法治教育氛围打下坚实的基础。

该校通过开展“班主任风采秀”主题展示活动，让立德树人、培根铸魂的理念落地生花。要求教师认真上好思政课、道德与法治课，在循循善诱中引领学生向善而生、向德而立、向法而强。同时，遵循综合交叉、螺旋上升的法治教育课程设计思路，多学科融合、全方位覆盖，以法治教育中的爱国主义教育为例，在语文课堂上向学生介绍首都、国徽、国旗等激发爱国主义情感；在美术课上开展画国旗、国徽的教学活动，加强学生对国家象征及标志的了解；在音乐课上学唱国歌，让学生了解国歌的创作背景、体悟歌词蕴含的深意；在心理健康课上开展团辅活动，扩大学生视野、激发责任担当，坚定爱国主义情感、促进身心健康成长。

丰富法治活动 提升法治素养

每天10分钟的晨会课时间短但内容精，由该校德育室统一确定主题，各年级结合学生年龄段，自主确定一周的晨会课内容。班主任带领学生一起唱法治歌曲，在“阿姨告诉我，法是斑马线。老师告诉我，法是高压线……”的歌声中，学生体会到法治的重要性。每周的班会课是班主任落实法治思想的好机会。在“学习法律长知识 争做守法好公民”主题班会课上，学生在生动有趣的教学活动中学到了许多法治知识。

在每周的主题升旗仪式中，法治思想在不知不觉中渗入学生的脑海。“法，在我们心中”“传承红色基因 赓续红色力量”“提高警惕居安思危”等主题思想，如涓涓细流滋润着学生的心田。校园电视台开展每月1次的“播法讲法”主题宣传教育活动和法律法规宣传教育活动，营造法治宣传教育的浓厚氛围。

《做学法守法的好少年》《学宪法讲宪法》《宪法在我心中》《宪法伴我行》等作品，充分展示了学生学习宪法、理解宪法、表达宪法的兴趣和能力。低年级的学生观看有趣的遵守交通规则视频，中年级的学生参与反诈经典案例的分析，高年级的学生进行网络安全热点话题的讨论。这些活动的开展，让学生增强法治意识、提升依法办事的能力，让每个老师都成为法治校园的参与者和推动者。

聚合法治力量 筑牢法治围墙

学校教育任务的承担者是教师，如果教师的法治意识淡薄，法治教育就成了一句空话，更谈不上教育质量的提高。该校有计划地组织教师学习法律法规、师德规范，树立以身作则、为人师表的道德风尚。该校每年都对新上岗的青年教师进行培训，请有经验的老教师举办讲座，传授依法执教的经验，把有关法规落实到教学实践中，在课堂教学中坚决杜绝体罚学生的现象发生。

该校充分利用校园资源，占领教育高地。班级保洁、出操情况、学生礼仪、路队秩序、爱护公物等是每日常规检查的内容。在常规检查管理中，该校十分重视和加强学生的日常行为养成教育，利用班会课开展“三礼”“三自”教育活动和“五心”教育活动，并把这些活动与创建全国文明校园工作结合起来，要求人人为创建全国文明校园添光彩、作贡献。

通过家长会、家访、QQ群、微信群等，教师与学生家长保持密切联系，在沟通中大力宣传《中华人民共和国家庭教育促进法》，让家长知道家庭教育是法律赋予家长的责任。同时，教师把上级部门的有关普法要求，通过家长对孩子的影响来落实，采用一张试卷全家答、一张试卷请你答等形式，把法律知识渗透到每个家庭，起到了教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社会的良好效果。该校还定期邀请校外法治副校长和公安、消防、交通、司法等专业人士进行专题报告与典型案例分析，以案例分析进行法治宣传教育。一个个案例让师生深刻领会到维护法治对安定团结的重要性，对人们的生活、学习、工作的深刻影响，认识违法乱纪应当承担的严重后果，增强自觉遵守法纪的意识。