让每一个孩子都成为最好的自己——访河南省名校长、驻马店市第二十五小学校长张腾文

记者 张龙 通讯员 夏溪

教育的意义究竟是什么？

德国著名哲学家雅斯贝尔斯曾说:“教育的本质意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”日前，河南省名校长、驻马店市第二十五小学校长张腾文接受了记者的专访。

在采访张腾文之前，记者做足了功课。河南省第五批名校长、河南省名师、河南省骨干教师、河南省教育系统优秀教师、河南省教师教育专家、河南省教育厅学术技术带头人、河南省教育系统优秀管理人才……一长串的光辉履历，让记者对采访充满了期待。

张腾文表示，驻马店市第二十五小学的前身是开发区小界牌小学，2012年在原址重建，2014年重新投入使用。学校终以立德树人为根本任务，狠抓教育教学管理，提升教师队伍素质，营造了和谐优美的校园环境，推进了学校的快速发展，促进了各项工作的圆满完成，学校声誉不断提升。

“学校秉承‘教育报国，小中大成’的校训，以培育具有‘东方韵、华夏根、世界眼、中国心’的天中少年为育人目标。驻马店市第二十五小学形成了以经典国学为底蕴、以红色文化为底色、以人工智能向未来的办学特色。”张腾文说。

在国家全面实施双减政策以来，驻马店市第二十五小学始终坚持“五育并举”，全面发展，关注每一个孩子健康成长。学校注重学生品德塑造，以综合实践为依托，创新德育活动新方式，让学生得到更好地成长；关注学生个性特长，打造校园“全明星计划”，让每一位学生都有展示自己的舞台；关注学生个体差异，在打好基础的同时，鼓励每一个孩子都成为最好的自己。

“在国家全面实施双减政策以来，学校以‘诵国学经典，做道德传人’为特色办学，遵循少年儿童特点，编写了两套校本教材《古诗文经典诵读》和《诵国学经典，做道德传人》，提升学生对传统文化的认知，培养阅读能力，让‘读经典、悟道理、学做人、成习惯’的育人模式得到升华，力求达到‘知行合一’的育人目的，引导和帮助学生把握好人生方向，扣好人生的第一粒扣子。”张腾文说道。

张腾文表示，学校坚持推进“基本运动技能＋特色体育课程＋课后社团活动”的体育教学模式，切实增强学生体质健康，助力“双减”落地。除了开足开齐体育课还采取了一些强身健体的措施。在每日的校园阳光大课间活动中，学校组织体育教师自编自创了5套课间操。通过家校联动，加强学生校外体育运动监督和培养，多举措助力学生体质健康管理。

驻马店市第二十五小学始终坚持“五育并举”的特色发展模式，发挥体音美教师特长优势，整合教材，利用社团等活动，将美育元素与体育锻炼相融合，创新排练拍摄“桌舞”，调节学生情绪、活跃身心，发挥积极教育作用，每周六劳动教育实践日，每年的国学文化展演、书香家庭、六月数科节等活动全面提升学生综合素质，全面提升教育质量，双减不减质，培养优秀的社会主义建设者和接班人。

学校始终坚持以“红色文化”为德育教育底色，实现“教育兴国”的校训，抓住重要节日对学生进行红色文化教育，打造红色文化长廊和党史文化广场，在教学楼一楼展示少先队队史知识，在篮球场周围宣传党史文化，让少先队员生在红旗下，长在春风里。

张腾文说道，未来一定是人工智能时代，是创新创造的时代。在人工智能方面，驻马店市第二十五小学创客教育以三级课程体系为载体，从三年级下学期开始普及全体学生学习编程课程、以兴趣小组为主的社团活动、参加各级各类创客比赛的集训。学校基于学生的兴趣，满足不同学生群体的需求，助力学生走上创新发展、创造成长之路，大力培养一批勇于创新、善于创造的学生。开展了机器人、编程、无人机、创意智造、三维设计等项目，培养的学生在创意编程、电脑绘画、3D创意设计、机器人、航模等项目中多次获奖，曾获得国家、省、市级奖项189余项。

正所谓，生命不息，奋斗不止。作为一名勤勉的学校“掌门人”。在教育使命感、责任感，以及对教育、学生的热爱之情的驱使下，张腾文也将继续步履不停，紧随时代潮流，持续深化课改，破解发展难题，朝着伟大的教育梦想阔步前行。