师德挂钩绩效,看上去很美
摘要: □李国惠 据《扬子晚报》报道,江苏省教育厅出台了义务教育阶段教师绩效工资考核办法,明确了绩效考核会和师德挂钩,但绝对不与升学率挂钩。绩效考核结果将作为教职工绩效工资分配的主要依据。乍一听闻“绩效
□李国惠
据《扬子晚报》报道,江苏省教育厅出台了义务教育阶段教师绩效工资考核办法,明确了绩效考核会和师德挂钩,但绝对不与升学率挂钩。绩效考核结果将作为教职工绩效工资分配的主要依据。
乍一听闻“绩效考核和师德挂钩”这一规定,觉得挺合乎情理。师者,传道授业解惑也。师德本是教师的必备素质之一,如果师德败坏,不但不应该拿到绩效工资,而且还应该从教师队伍中清理出去。
但仔细推敲,却发现几个疑团:
首先,何谓“师德”?
报道称,师德考核中明确规定,教师要自觉抵制有偿家教,不得以任何理由、任何方式不履行教育教学职责,不得歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生,不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益。
从规定中我们不难发现,这与其说是师德的标准,不如说是对老师的纪律要求,毕竟此要求与工资挂钩,想必老师们都会遵守。但如果认为“不歧视、不侮辱、不体罚学生”等就算是师德,还与绩效挂钩的话,对于那些乐于奉献、甘为人梯、勤于创新、勇于探索的优秀教师的高尚情怀,岂不是一种贬损?
照此看来,师德到底如何“量化”,恐怕并非一个简单的课题。
其次,“师德”怎么评定?
根据江苏省教育厅的规定,绩效考核要充分听取学生家长的评价。各学校成立以校长为组长的绩效考核领导小组,绩效考核实施办法须经教职工代表大会讨论。
问题来了!“充分听取学生家长的评价”如何操作?是听取全部学生和全部家长的意见,还是指定部分学生和部分家长进行评价?学生和家长的评价在考核体系中所占权重是多少?诸多问题,恐怕只有具体的实施细则出台后才有解答了。
再次,“师德”能否取代升学率?
最值得一提的是,根据江苏省教育厅规定,对教学效果的考核,主要以完成规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求为依据,不得把升学率作为考核指标。
对于老师来说,师德是非常重要的因素。但这并不代表绩效考核标准就能用“师德”来取代升学率,或者说只要“师德”而抛弃升学率。在师范教育界有句经典名言:“学高为师、身正为范”,意思不言自明。一位人民教师如果没有相应的学识和技能,不能把学生培养成才,就算德行再高,恐怕充其量也只能落得个“好好先生”的雅号,却很难和“学高”、“名师”相提并论。若只因有师德就给其发了高工资,怕是很难服众!再说,学校本身就是培养学生德智体全面发展的地方,如果老师为了绩效考核光顾着树“德”,却忽视了培养开发学生的“智”,岂不是顾此失彼吗?
笔者并非反对绩效与师德挂钩,而是觉得绩效与升学率脱钩,虽然给部分教师与学生“松了绑”,但广大家长却未必领情。而家长又是师德考评的参与者,如此说来,对教师的师德评定又怎会做到公正呢?
责任编辑:guanli
(原标题:驻马店新闻网)
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