期待更多的“无一伤亡”

胡殿文

“当时并没考虑到防震，只是想起码能使用二三十年。”这是一句质朴的话语，可正是这句话挽救了105条幼小的生命。青海玉树州怀德孤儿福利院在强震中被冠以“最牛孤儿院”的称号，即使距离震中很近，但却屹立不倒，仅仅出现轻微裂痕，105名孤儿毫发无伤。文首的朴素话语就来自孤儿院院长白日代勒。同样的奇迹发生在玉树县第一民族中学，全体学生在校长、老师的指挥下成功逃生。

青海玉树地震中，玉树县第一民族中学创造了一个奇迹——学校830多名师生，无一人伤亡。 “会不会还有大震？当务之急赶紧转移学生。”仅仅是稍纵即逝的一个念头，却创造了830多名师生全部生还的奇迹。青海玉树地震突如其来，此刻“无一伤亡”的生命奇迹，总能让人在失望中找到希望，在寒冷中感到一丝温暖。

每一次灾难来临，人们最关心的是伤亡数字，因为每一个数字后面都是一个个鲜活的生命，都是无尽的痛苦和悲哀。看到玉树地震中那些不幸中的万幸的事例，笔者自然想到了汶川大地震中的安县桑枣中学。上世纪80年代中期，学校那栋新的实验教学楼建设时，没有找正规的建筑公司，断断续续地盖了两年多，到后来，没有人敢为这栋楼验收。新楼盖好了，老师和学生谁也不愿意搬进去。搬进新楼时，楼梯栏杆都是摇摇晃晃的。后来，叶志平当上校长后，下决心一定要修这栋楼。为此，建筑时才花了17万元的实验教学楼，光加固就花了40多万元。

       对新建的楼，他的要求更是严。楼外立面贴的大理石面只贴一下不行，他不放心，怕掉下来砸到学生，他让施工者每块大理石板都打4个孔，然后用4个金属钉挂在外墙上，再粘好。建筑外檐装修的术语讲，这叫“干挂”。因此，即使大地震来了，教学楼的大理石面没有一块掉下来。他知道，教学楼不建结实，早晚会出事，出了事，没法向娃娃家长交代。这所农村学校由此创造的奇迹是，大震之后，学校告诉家长，娃娃们没有伤一根汗毛。

从汶川大地震到玉树地震，我们在痛感大自然无情的时候，也更加深刻地理解了生命的珍贵。生命可贵，生命至上。我们必须时时刻刻、事事处处树立这种人文精神并一以贯之地落实到行动中，体现在细节中，表现在工作中。有谚语说，魔鬼常在细节中。只有在一个个细节中扎紧篱笆，魔鬼才不会出笼。唯有“生命至上”细节化，方有“不倒校舍”；唯有“生命至上”经常化，才有“最牛孤儿院”； 唯有 “生命至上”规范化，才有“最牛的学校”。

       “新家园，会有的；新校园，会有的。”地震毁掉了家园，但毁不掉人们心中的希望，总有一些东西是地震震不掉的。校园“零死亡”、校舍“完好无损”的奇迹，并非是上天赐予人们的礼物，而是源于“以人为本”、“生命至上”理念的细节化。“不倒校舍”、“不倒孤儿院”、校园“零死亡”的背后，是责任人的“固执”与坚持，是把“以人为本”、“生命至上”的理念具体化，转化到日常工作的一点一滴中。1999年，桑枣中学校长叶志平决心将原来华而不实的砖栏杆拆掉，换成钢管栏杆。接着，他又将整栋楼的22根承重柱子按正规的要求，从37厘米直径的三七柱，重新灌水泥，加粗为50厘米以上的五零柱。白日代勒在福利院建设期间坚持每天出入工地，为的是“不能偷工减料”；玉树县第一民族中学创下“零死亡”奇迹，和其曾经多次组织学生进行地震逃生演练关系密切。

       多难兴邦，一个善于从灾难中总结经验教训、自我完善、自我提升的民族是大有希望的。相对于汶川地震大救援，人们又见证了玉树地震大救援的诸多进步。我们倡导“以人为本”、“生命至上”，但只有把这种理念转化成实实在在的行动，像白日代勒一样，像叶志平一样，像玉树县第一民族中学的老师一样，落实到日常工作的“一丝一毫、一砖一瓦”，融入日常工作的每一个细节中，我们才可能在下一次灾难来临时继续减少损失，才能涌现更多的“无一伤亡”。