由董教授言论遭板砖所想到的

□熊丙奇

“当你40岁时，没有4000万元身价不要来见我，也别说是我的学生。”4月4日，北师大教授董藩发微博称，高学历者的贫穷意味着耻辱和失败。此言一出，立刻引起社会的争议。 （4月6日《天府早报》）

在社会普遍感觉大学精神迷失，以及教师师德风尚不在的背景下，董教授的言论遭遇板砖，是在意料之中的。媒体人士郭宇宽先生撰文批评，这其实折射的是当代高等教育普遍的功利病。

在笔者看来，究竟是董教授的言论折射高等教育的功利，还是高等教育的功利让董教授的言论显得敏感，是一个需要辨析的问题。如果在高等教育整体并不功利，各种富有个性的导师比比皆是的情形下，董教授的言论其实并没出格——他作为一个导师，完全可以有自己的人才培养标准。

健康的高等教育，是多元并丰富的，每个学校的人才培养定位不同，每个导师的个性和特色也不同，这样才有人才培养的多元与特色。不然，所有学校定位趋同、所有导师都无个性，还要那么多大学以及大学导师做什么呢？

然而，所有大学办学定位趋同，学科设置相似，都追求“高、大、全”。在这样的高等教育环境下，教师功利、学生功利，大家对董教授的言论不安，其实是对功利的不安。

董教授还在微博上辩驳，称这是为了激励学生。这样的辩驳，在当下的教育环境中，是无用的——如果董教授的个性特点就是选拔那些有创富能力的学生加以培养，这是一个不需要辩驳的问题。他应该明白，他现在不是为自己的“个性”、“励志法”辩驳，而是在为教育功利化“辩护”。这显然是他难以完成的任务。

去除大学教育功利化，才能让大学回归教育本位，也才能让大学的导师个性张扬。因此，不得不说的是，各种教育问题有自身的成因与具体表现形式，但是，大多数教育问题的源头其实只有一个，这个源头问题不解决，这些教育问题就难以理出头绪。