培养优良学风的四个着力点

李小五

争创学习型党组织、争当学习型党员，首先要牢牢抓住学风这个基础，着力从四个方面加强党员干部的教育和学习，培养优良的学风。

着力强化学习责任，是培养优良学风的前提。非学无以广才，非学无以明识，非学无以立德。学习是知识经济时代党员干部增长才干、提高素质的重要途径和做好各项工作的重要基础。不抓紧学习，不在学习和工作中提高自己，就难以完成肩负的历史使命，而且知识更新之快，也迫使我们把学习当作一种责任。胡锦涛同志指出：“我们正处在知识创新的时代、终身学习的时代，不懂得不熟悉的东西很多。即便是过去懂得的熟悉的知识也有一个不断更新的问题。”知识更新速度如此之快，只有不停地学习才不会落后。目前，我们的当务之急就是强化学习，把学习作为一种政治责任来对待，自觉从各种应酬和羁绊中解脱出来，作学习的表率，当学习的楷模，不断提高知识涵养。

着力提高学习兴趣，是培养优良学风的关键。兴趣是最好的老师。每一个人都会有自己不同的兴趣、爱好，但是作为党员干部，最不能少的就是学习的兴趣。这是构建学习型政党的基本要求。古人云：腹有诗书气自华。如果把时间消磨在应酬中，耗费在餐桌上，虚度在闲聊里，就不会有高尚品德和操守。把时间用在学习上，在学习中领悟科学理论的真谛，接受美好事物的熏陶，思想境界就会提高，生活情趣就会健康，精神追求就会高尚。因此，要把学习当作一种兴趣来培养，当作生活中一个不可缺少的组成部分来对待，摒弃懈怠之心、功利之念、浮躁之气，彻底根除“学习没有兴趣”、“兴趣不在学习”的现象。通过兴趣的提高，把“要我学”变成“我要学”，努力形成主动学习、竞相学习、终身学习的浓厚氛围。

着力改善学习方法，是培养优良学风的重点。学习是一个艰苦的过程，也是一个长期的过程，需要钻研拼搏的精神和持之以恒的韧劲。同时，学习还要讲究方法。方法正确、适当，学习才能有所收获，才能取得良好效果。现在人们不是没有学习，而是同样的人在学习时会产生不同的效果。其原因就在于，有些人是从学习到学习，没有根据实际问题去思考。如同样是参加培训、考察，有的人培训、考察结束后能够大有所获，有的人则收获甚少，其中的区别就在于前者是有目的地去学习，有针对性地去学习，结合实际进行思考、分析、提炼，把理论和实践结合起来学习，而后者就缺乏这个准备。所以，我们在学习中要善于提出问题，善于理论联系实际，不要把自己头脑当成知识的仓库，而要变成知识的加工车间，这样才能有所发现、有所发明、有所创造。党员干部尤其要在深刻思考中着力提高创新能力，重点提高发现问题的能力，善于透过现象看本质，提高研究问题的能力。

着力拓宽学习视野，是培养优良学风的途径。在学习中，既要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，把学习和传播马克思主义中国化的最新成果作为中心内容，引导广大干部准确把握其科学内涵和精神实质，并用来武装头脑、指导实践、推动工作，又要根据完善知识结构、提高综合素质的要求，加强科学知识、科学精神、科学方法的修养，开展与劳动保障业务紧密相连的宏观经济、现代管理、社会科学和法律知识的学习活动，提高党员干部的科学素养和业务素质。学习的目的在于运用。要注重从实践中学习，把学习与本职工作实际结合起来，将学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施上。  （作者单位：市人力资源和社会保障局）