首页教育少儿教育

专家建议：小学语文要“有儿童特点童年味道”

2015-11-12 15:00 来源：中国教育报责任编辑：yss

发送短信 zmdsjb 到 10658300 即可订阅《驻马店手机报》，每天1毛钱，无GPRS流量费。

摘要： 日前，在北京师范大学召开的“儿童与语文”——2015全国小学语文教学研讨会上，小学语文怎么教、孩子怎么学、改革如何推进等问题，引起了与会专家

日前，在北京师范大学召开的“儿童与语文”——2015全国小学语文教学研讨会上，小学语文怎么教、孩子怎么学、改革如何推进等问题，引起了与会专家的讨论。　

　　中国教育学会小学语文教学专业委员会原理事长崔峦认为，小学语文重在打好基础，“语文教学应有儿童特点、童年味道”。“分数不等于真知，当前小学语文的应试倾向和不当教学方式对儿童的想象力、创造力、批判性思维的培养是极其不利的。”崔峦说。　

　　崔峦认为，小学语文教学改革在不同的阶段应有不同的侧重点：从幼儿园刚升入小学时期，儿童还处在适应期、过渡期，应以听故事、背童谣、做游戏为主，在玩中学；等儿童适应小学环境后，识字教学要提速，识字量要在2000字以上，并通过听、读、看、背等生活化、多样化的形式开展识字活动；在阅读上，要处理好精读与略读、单篇与整本、课堂教与课外读的关系，减少教学环节，培养儿童阅读兴趣，提升实际表达能力。　

　　“小学语文学习应该是快乐的语文。”在崔峦看来，儿童自有一个世界，学校应用儿童喜闻乐见的形式来教语文，减少提问、问答环节，让儿童从语言特点中体验文本内容，从优秀作品、经典名著中感受语言的魅力，培养儿童独立思考的习惯，使孩子爱学语文、会学语文，积累学语文的后劲。（记者董鲁皖龙）

责任编辑：yss

(原标题：中国教育报)

版权声明：

1.凡本网注明“来源：驻马店网”的所有作品，均为本网合法拥有版权或有权使用的作品，未经本网书面授权不得转载、摘编或利用其他方式使用上述作品。已经本网授权使用作品的，应在授权范围内使用，并注明“来源：驻马店网”。任何组织、平台和个人，不得侵犯本网应有权益，否则，一经发现，本网将授权常年法律顾问予以追究侵权者的法律责任。

驻马店日报报业集团法律顾问单位：上海市汇业（武汉）律师事务所

首席法律顾问：冯程斌律师

2.凡本网注明“来源：XXX（非驻马店网）”的作品，均转载自其他媒体，转载目的在于传递更多信息，并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。如其他个人、媒体、网站、团体从本网下载使用，必须保留本网站注明的“稿件来源”，并自负相关法律责任，否则本网将追究其相关法律责任。

3.如果您发现本网站上有侵犯您的知识产权的作品，请与我们取得联系，我们会及时修改或删除。