健康心理 快乐人生——关注儿童青少年心理健康

 2018年第27个世界精神卫生日主题：

健康心理 快乐人生——关注儿童青少年心理健康

市第二人民医院（市精神病院）医务人员为群众讲解心理健康知识。王 伟 摄

市第二人民医院（市精神病院）医务人员为群众提供心理健康咨询。王 伟 摄

护士与小患者交流。 黄 杰 摄

市第二人民医院（市精神病院）门诊大楼。黄 杰 摄

儿童青少年常见心理疾病有哪些

儿童少年抑郁症

儿童少年抑郁症是指以情绪抑郁为主要临床特征的疾病。学龄前期儿童对情绪体验的语言描述缺乏，往往表现为游戏没兴趣、食欲下降、睡眠减少、哭泣、退缩、活动减少。学龄期可表现为注意力不能集中、思维能力下降、自我评价低、记忆力减退、自责自罪、对学校和班级组织的各种活动不感兴趣。青春前期除表现为心情低落、思维迟滞、理解和记忆力下降以外，较明显的症状是行为异常。

儿童少年精神分裂症

1.大多表现为孤僻、退缩、冷淡，与亲人及小伙伴疏远或无故滋长敌对情绪。

2.年小的病例常表现言语减少、缄默、刻板重复、言语含糊不清、思维内容贫乏。

3.可有幻视、幻听、幻想性幻觉以及认为自己变形、变丑等。

4.表现为兴奋不安、行为紊乱、无目的跑动，或呈懒散无力、迟钝、呆板、少动，或出现奇特的动作、姿势。

小儿多动症

患有多动症的孩子不分场合环境的多动，即使在安静的环境里也一样毫无顾忌地上蹿下跳，看电视也要扭来扭去。

抽动障碍

抽动障碍的特征是不自主的、突发的、快速重复的肌肉抽动，有些在抽动的同时还常伴有不自主的发声。

儿童少年强迫症

主要表现为强迫观念和强迫行为两种类型：

1.强迫观念：怀疑已经做过的事情没有做好，反复回忆经历过的事件、场面等，思维反复纠缠在一些缺乏实际意义的问题上不能摆脱，反复思考两种对立的观念。

2.强迫行为：反复洗涤等，反复数路边的树、楼房上的窗口、路过的车辆和行人，反复检查书包是否带好要学的书、门窗是否上锁等。

儿童焦虑症

儿童焦虑症是最常见的情绪障碍，是以恐惧不安为主的情绪体验。幼儿表现为哭闹、烦躁；学龄前儿童表现为惶恐不安、不愿离开父母、哭泣、辗转不宁，可伴有食欲不振、呕吐、睡眠障碍及尿床等；学龄儿童则上课思想不集中、学习成绩下降、不愿与同学和老师交往等。

儿童青少年心理健康的重要性

儿童青少年的心理卫生问题是一项关系国家未来的大事，特别是随着社会的发展，现代生活给人们心理和精神的压力与日俱增，必然影响到最为脆弱的儿童。

事实证明，儿童青少年能否健康成长的一个重要因素就是心理是否健康。心理健康是指一个人性格健全，智能良好，对各种精神刺激和压力有良好的承受能力和自我调节能力。目前，我国儿童青少年心理问题的发生率在15%左右，其主要表现为：咬指甲、抽动症、遗尿、学习困难、对立违抗性障碍、分离性焦虑、学校恐怖症、考试（前）焦虑、多动症、情绪不稳、逃学、拒绝上学、网瘾、情绪障碍等，严重影响儿童青少年身心健康。

我院率先设立了儿童青少年心理卫生门诊及儿童少年精神科病房，就诊人次逐年上升，其中儿童青少年情绪障碍占35%、多动症及学习困难占20%、行为问题占10%、抽动症占10%、精神发育迟滞占10%、精神疾病占5%、其他占10%。

针对儿童青少年存在的各种情绪及行为问题，我院设立了心理咨询及心理治疗室，开展心理咨询、个体心理治疗、家庭心理治疗、行为矫治、沙盘治疗、注意力训练、音乐治疗、脑电治疗等，收到了良好效果。

自1998年开始，我院开展了社区儿童青少年心理卫生保健工作，为社区中小学生建立心理档案，定期在学校进行心理咨询工作。建立了“心理热线”，解答儿童青少年存在的心理问题。多次举办有关儿童青少年心理卫生义诊宣传活动，并对学生的父母进行心理健康教育。

我院儿童少年精神科自成立以来，一直致力于全市及豫中南地区儿童青少年心理卫生的发展及研究工作。自1998年以来，我院开展了《儿童多动症诊断评价工具的研究》《儿童精神发育迟滞危险因素分析》《儿童行为问题流行学及危险因素分析》《青春期心理卫生》《少年儿童心理应激反应》《儿童学习困难的早期干预》《留守儿童的现状分析和研究》等课题，获市科技进步奖数项，出版专业书籍2部。

在今后的工作中，我院将更加努力工作，为培养儿童青少年良好的心理素质及健全的人格贡献力量。

（市第二人民医院儿童少年科 郭 平）