十项重点工作为我市教育发展谋篇布局 ——2022年全市教育工作会议精神解读

记者 王 伟 黄育南 通讯员 王梅枝

近日，全市教育工作会议召开，回顾总结2021年的教育工作，分析形势，明确任务，部署2022年的教育工作。

2021年，我市切实把教育事业摆在优先发展地位，落实立德树人根本任务取得新成效，统筹推进各级各类教育事业协调发展，教育民生稳步改善，教育公平持续提升，教育高质量发展的保障能力得到加强。

在部署2022年教育工作时，市教育局明确提出：全市教育工作全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以推动教育高质量发展为主题，在十项重点工作上下功夫，突出“593460”发力方向，着力扩充优质教育资源，大力提升教育教学质量。

大力实施教育优先发展战略

市五次党代会把教育优先发展战略作为“十大战略”之首，市委五届二次全会暨市委经济工作会议将教育事业纳入经济社会发展大局中考量，作为保障和改善民生、实现投资拉动保持经济高质量跨越发展的重要工作。市委书记鲍常勇在全市重点项目观摩点评大会上指出，我市教育基数庞大，但教育基础薄弱，短板弱项比较明显。要求各级各部门要大力实施教育优先发展战略，以坐不住、等不及的紧迫感，找准短板、明晰方向、加压奋进，强力推进教育项目建设，尽快补上公共服务短板，确保项目早落地、早开工，早建成、早投用、早见效，更好惠及人民群众。

坚定不移贯彻党的教育方针

深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，组织开展“学习新思想 做好接班人”“青春使命”等主题教育活动。对全市大、中、小学思政课教师进行不少于40学时的脱产培训，组织开展专题研修、集中备课和教学技能“大练兵、大比武、大展示”活动。丰富德育载体，开展“开学第一课”“少年传承中华传统美德”“圆梦蒲公英”“天中好少年”等主题教育活动。推进劳动教育和社会实践相结合的综合实践活动，充分利用市示范性综合实践基地资源优势，积极开展各类综合实践活动，支持市示范性综合实践基地创建省级研学实践教育营地，打造我市校外教育名片。

项目引领扩充优质教育资源

全面贯彻《驻马店市中小学校幼儿园规划建设条例》，发挥实施机关主体作用推动地方性法规有效实施，积极增加教育资源供给，保证全市中小学校幼儿园规划建设与城市发展、人口增长相适应。

2022年规划153所中小学幼儿园的建设项目。各县区各学校要牢固树立“项目为王”理念，紧抓大力实施教育优先发展战略机遇，进一步压实工作责任，按照“能力作风建设年”活动要求，转作风、提效能，有序抓好各类项目建设进度，确保早开工、早竣工，高标准高质量完成建设任务。积极推进中等职业教育学校建设，2022年各学校办学规模不低于4000人，全市职业院校在校生总规模达8万人。

巩固发展高质量的基础教育

深入推进学前教育普及普惠发展，充分考虑实施“三孩”生育政策带来的出生人口变化、乡村振兴和城镇化发展趋势。抓好学前教育普惠扩容这一省定重点民生实事的落实，确保年内完成新建、改扩建、续建公办幼儿园53所、新增学位10260个的既定目标。

大力推进义务教育优质均衡发展，积极推动城乡中小学布局结构调整，实施76所义务教育薄弱环节改善与能力提升项目。加快推进普通高中多样化特色化发展，持续推进消除普通高中大班额专项行动，为选课走班教学创造条件。加强县域普通高中建设，着力解决发展中存在的生源和教师流失比较严重、基础条件薄弱、教育质量有待提高等突出问题。

稳步推进职业教育高地建设

着力扩充职业教育容量、提高职业教育质量、优化职业教育发展环境，增强职业教育吸引力，以促进就业和适应产业发展需求为导向，着力培养高素质劳动者，提升技术技能人才供给水平。加快培养一大批高水平“双师型”教师，举办好各类职业教育系列竞赛活动，以赛促学、以赛促教，着力提高职教教学质量。深化产教融合，大力开展“订单式”、现代学徒制培养模式，促进校企“双元”育人。落实职业院校学历教育与培训并举的法定职责，落实“人人持证、技能河南”建设工作任务，广泛开展职业技能培训，不断提高职业教育社会服务能力。

凝心聚力提升教育教学质量

进一步完善市、县、校三级教研工作体系，推动形成以教育行政部门为主导、教研机构为主体、中小学校为基地、相关单位通力协作的教研工作新格局。配齐配强专职教研员，落实教研员全员培训、联系学校和到校听评课制度；深入开展基础教育精品课建设和教科研课题研究，加大优秀成果推广应用力度。不断强化教研对教学质量的支撑引领作用。

加强教学常规管理，严格按照国家规定的课程方案、课程标准，开齐开足开好规定课程、课时。推进研究型、项目化、合作式学习，倡导形成各具特色的教学模式和方式。推进“互联网＋教育”发展工程，开展网络直播课堂教学应用推广。

切实加强校长教师队伍建设

推动落实中小学校党组织领导下的校长负责制，严把校长入口关。坚持培养与引进并重，以打造名优普通高中为重点，引进国家级、省级知名校长和优秀管理团队来我市办学治校。坚持师德师风第一标准，以“天中最美教师”“师德先进个人”等评选表彰为抓手，拉高师德师风建设标杆，教育广大教师当好“四有”好老师、做好“四个引路人”。全面推行中小学教师“县管校聘”改革，盘活教师资源，激发教育活力。完善教师梯队攀升体系，加大对名师工作室的支持力度，督促名师工作室开展送教下乡、集中培训等活动。推进名师引领计划，培养省级名师40名、市级名师100名、省级骨干教师300名、市级骨干教师800名、乡村首席教师100名。

深化综合改革力促教育公平

持续深化教育综合改革，全面落实“双减”政策，以“双减”推动“双提”（教学质量提升、师资水平提升）、“双改”（教材改革、教学方法改革）、“双考”（中考改革、高考改革）、“双评”（教学质量评价、育人质量评价），全面提升育人质量。严格执行“公民同招”、普通高中招生录取分配生、义务教育“划片就近、免试入学”等政策，继续执行房产周期学位认定规定，推行阳光招生，逐步实行大学区制和电脑派位，破解城区义务教育“择校热”“择班热”“择师热”。落实特殊教育发展提升计划，发挥我市融合教育优势，推动特殊教育拓展融合，从义务教育向学前教育和高中阶段教育两端延伸。

一以贯之抓好校园安全稳定

扛牢学校安全主体责任，坚持底线思维，增强忧患意识，加强安全教育，提高防范能力，牢牢守住校园安全这条底线。认真落实中小学安全岗位指南，严格落实中小学安全管理规定，加强校园周边环境综合治理。开展消防、交通、食品、防溺水、防欺凌、危险化学品专项整治活动，开展经常性安全隐患排查整治。完善学校安全基础设施建设，力争全市中小学安全基础设施建设“5个100%”全部达标。构建学校安全防范双重预防体系建设，配备学校专兼职保安，确保全年安全无事故。认真开展安全隐患大排查、大走访、大调研、大化解，加强对重要时段、重点人员、重点群体的信访稳定工作，积极主动为群众排忧解难。坚决抓好常态化疫情防控，严格落实疫情防控各项措施，牢牢守住教育系统“零感染”“零传播”的底线。

进一步加强教育系统党的建设

不断强化党委教育工作领导体制机制，完善党建工作责任制考核评价办法，切实增强对意识形态的政治敏锐性。以新媒体为重点，引导抵制各种“黑色杂音”“灰色噪音”侵袭，自觉维护教育良好形象。盯牢看紧各种违纪违规行为苗头，强化对校长、财务人员、班主任等重点人群的全覆盖管理，强化对行政审批、人事调整、招生考试、项目建设、教育收费等重点领域的全链条监管，强化对校服采购、教辅征订、食堂及商店租用等重点事项的全过程监督，营造风清气正的政治生态。