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默认汝南，是历史文化名城、千年古县，在学而优则仕的年代，曾两度出现“汝半朝”的盛况，足见汝南教育历史的辉煌。
上世纪70年代，我国恢复高考制度以后，汝南学子素有“十考九中”之美谈。
汝南教育曾是汝南县人民、驻马店市人民乃至全省人民的骄傲。
然而，就在时光进入二十世纪末，汝南教育却再也找不到往日的风采。教师一个接一个外聘调走、生源成百上千外流、高招成绩连年倒数……
看汝南教育的精彩蝶变
记者 刘仁忠
2009年，对汝南县来说，是一个具有里程碑意义的年份。
这一年，汝南县委领导班子得到重新调整；这一年，汝南教育发生了重大变革；这一年，汝南县委书记吕方在全县各界人士座谈会上响亮地提出：振兴汝南，必须从振兴教育抓起。
思路决定出路。迅速转变教育落后局面、重振汝南教育、打造文化教育强县，已经成为汝南县当届决策者一项头等大事。
痛定思痛。几年来，汝南县委、县政府和汝南教育界经过一番化茧为蝶般的蜕变，终于迎来了汝南教育跨越式发展的春天。2012年、2013年、2014年，汝南县高考成绩连年攀升。今年，汝南高中高考成绩创新高，本科进线率达72%，跨入省级示范性高中中上等行列。
上篇：春蚕破茧
时间还要倒回到2009年下半年，汝南县新一届县委班子调整后，为了快速改变汝南教育现状，汝南县委、县政府把教育振兴工程列为汝南县“九项系统工程”之一，专门成立了“教育振兴领导小组”，通盘考虑，高度重视。
“教育如何振兴？”“群众需要什么样的教育？”“教育需要什么样的环境？”“教学质量的提升需要什么样的教师队伍？”……
经过深入调查研究、广泛征求意见，该县县委、县政府坚持以科学发展观统领教育事业发展全局，按照“抓班子，带队伍，整合教育资源，强化学校管理，打造高效课堂，提高教育教学质量”的工作思路，牢固树立“管理是第一责任、质量是第一要务”的管理意识，落实“教育抓全面、教学抓过程、学生抓全体”的办学理念，根据县委、县政府“九项系统工程”工作要求，务实重干，开拓创新，全力推进教育振兴工程。
建章立制 快速改革谋发展
按照县委、县政府提出的振兴汝南教育工作要求，汝南县教体局不断加大改革力度，拓宽改革领域，丰富改革内容，取得了教育改革这场攻坚战的初步胜利。在用人机制上，该县教育系统公开选拔了16位乡镇（街道办事处）中心小学校长和22位农村小学校长。对年富力强的17位中心校副校长和32位初中副校长进行公开面试，选拔了10位同志担任初中校长和中心校校长。当年暑期，又在全县教育系统公开选拔了14位初中副校长和2位中心小学校长。对教体局机关股室负责人进行了轮岗交流，解决了长期在一个岗位上工作缺乏创新精神的问题。选拔过程遵循平等竞争、择优聘用的原则，“能者上、平者让、庸者下”的干部任用机制逐步确立。在管理机制上，以强化学校管理、校园文化建设，建立科学的学校管理运行机制为抓手，着力在学校制度建设上下功夫，促进学校管理水平的不断提高。制定了《学校工作评估细则》、《教育系统重大事项报告制度》等10项管理制度，使工作程序化、制度化，依靠制度管人、管事。全面实施了教育精细化管理，不断完善学校工作督导评估机制，采取集中考核与平时督导相结合、专项督导与综合考核相结合的方式，真督实查，真奖真罚。在教学管理上，学校管理水平不断提升，教育形象明显改善。学校日常管理工作制度化、常态化、规范化、精细化。校园干净整洁，环境清洁怡人。
调整布局 加大投入树形象
为保证教师队伍的梯次性，汝南县先后分5次面向社会公开招考中小学教师680名，其中2010年招考中小学教师139名、2011年招考中小学教师521名。除招考的3所高中和县职业教育中心教师外，其他教师全部安排到乡镇基层工作，招聘教师数量是驻马店市所有县区最多的。在改善办学条件上，在没有成功经验可供参考的情况下，该县积极稳妥地推进学校布局调整工作，撤并整合生源少、规模小、办学效益低的农村小学52所，保留成建制小学152所，保留教学点71个；撤并初中13所，保留初中22所；撤销张岗、王庄、舍屯3个中心校，理顺了乡镇机构改革后的管理体制。整合了梁祝职业高中、城镇职业高中、老君庙高中教育资源，教师充实到县职业教育中心。整合后的初中校舍，建设寄宿制小学8所。
学校资源整合的力度和规模空前，走在了省、市前列。通过招商引进资金近3亿元，兴办了汝南县职业教育中心、清华园学校、汝南二高、汝南县星光学校，这4所高起点的标准化学校必将成为振兴汝南教育的主要力量。该县还争取校舍安全工程项目19个、资金1526万元，争取“两免一补”资金8497万元，使教育惠民政策全面落实。在城区学校改造上，实施了汝南高中、汝南县一中、汝南县二中、汝南县一小、汝南县六小、汝南县聋哑学校改扩建项目，项目建成后将实现教学区和生活区的分离，办学条件得到改善，县城学校将成为汝南县城区最亮丽的景观。
课改加速 教育质量求跨越
在打造高效课堂上，汝南县教体局提出了“强化学校管理，打造高效课堂”的教学工作思路，以“先学后教，当堂训练，目标教学”为载体，以堂堂清、日日清、周周清、月月清“四清”为保障，以培养学生自主学习、合作探究学习为目的，强力推进课程改革。开展了中小学校长强化学校管理，打造高效课堂工作经验交流活动，举办校长论坛，全县中小学校长在今年寒假和暑期登台演讲，总结经验，畅谈思路，共享先进的办学思想，为校长队伍的成长搭建了合作与交流、促进与提高的平台。分学科、分学段举行了课改能手大赛，评选出40名课改能手，每人奖励一辆电动车。采取“走出去、请进来”的方式，组织全县中小学校长和骨干教师外出学习，邀请教育专家来汝南进行培训指导。全县教育系统有10人获得省教育科学研究优秀成果奖、67人获得市科研成果奖、3所学校获得市教育科研先进单位、9所学校被驻马店市教育局评定为“市级规范化管理学校”。汝南县三小被授予“国家级国学经典教育实验基地”，荣获2011年全国小学国学经典教育优秀成果一等奖。
诵读经典 教育活动聚民心
自汝南县召开“树正气、提精神、聚民心、促发展”全民主题教育活动动员大会以来，汝南教育系统迅速行动，先后成功举办“爱满校园”文艺演出，组织慰问人大代表、政协委员文艺演出活动，青少年讲红色经典故事大赛，庆六一“童心向党”儿童书画、征文活动和“七彩童年”文艺汇演和慰问省检查团到汝南调研工作文艺汇演等。同时，在学校深入开展“红歌进课堂”、“校园经典诵读”等活动，启动“特色课堂，特色学校”建设工作，在县内各中小学校迅速掀起活动高潮，丰富校园文化生活。主题教育活动的开展，响应了汝南县委的号召，唱响了主旋律，凝聚了精气神，激发了新动力，为调动广大干部教师干事创业的积极性，提升办学品味和办学水平，打造书香校园、人文校园提供了有效载体。
下篇：化蝶的美丽
教育教学质量明显提高
2012年，汝南县普通高招取得较好成绩，实现“一年调整、三年突破”的基本目标。全县考生进入本科线1646人，较2011年增加223人。其中一本159人，增加46人；二本394人，增加9人；三本877人，增加81人；艺术体育本科216人，增加87人。汝南高中学生闫阳以总成绩683分夺取驻马店市理科第1名（全省第25名），汝南高中学生王欢以634分夺取县文科第1名（全市第4名）。
2013年，高考本科进线1752人，比上年度增加106人。其中，一本216人，比上年增加57人；二本591人，比上年增加197人。汝南高中报考2068人，本科进线1307人，其中一本进线205人，二本以上711人，进线率达34.4%，标志着汝南高中进入全市省级示范性高中中等行列。
2014年高考再创佳绩。本科进线1865人，比上年度增加113人。其中，一本240人，比去年增加24人；二本609人，比去年增加56人。汝南高中报考2124人，本科进线1529人，进线率达72%，其中一本进线230人，二本以上808人，标志着汝南高中跨入省级示范性高中中上等行列。
教育教学条件不断改善
近年来，汝南县通过招商引进资金近3亿元，兴办了汝南县职业教育中心、清华园学校、汝南新二高、汝南县星光学校。争取校舍安全工程项目19个、资金1526万元，对农村初中和寄宿制小学进行了全面改造。实施了汝南高中等6所学校改扩建项目，为4所初中和县三小全部装备了多媒体教室。办学条件的改善，其倍增效应将会在今后几年大为显现。特别是汝南县职业教育中心学校的建设，规模之大、投入之多、标准之高、环境之优，在驻马店市各县区甚至豫南地区首屈一指。
教育教学资源得到优化
在没有成功经验可供参考的情况下，汝南县积极稳妥地推进学校布局调整工作，撤并整合生源少、规模小、办学效益低的农村小学52所，保留成建制小学152所，保留教学点71个，建设寄宿制小学8所；撤并初中13所，保留初中22所，撤销3个中心校。整合了梁祝职业高中、城镇职业高中、老君庙高中教育资源，并充实到县职业教育中心。学校资源整合的力度和规模是空前的，走在了省、市前列，受到市政府的肯定。
教育教学改革深入推进
强力推进课程改革，开展中小学校长强化学校管理，举办校长论坛，为校长队伍的成长搭建了合作与交流的平台。在全县教育系统实行了中心小学校长和农村小学校长公开选拔，“能者上、平者让、庸者下”的任用机制逐步确立。建立健全各项学校管理工作制度，使工作程序化、制度化，依靠制度管人、管事，促进学校管理水平的不断提高。全面实施了教育精细化管理，采取集中考核与平时督导相结合、专项督导与综合考核相结合的方式，不断完善学校工作督导评估机制，教学管理、学校管理水平不断提升，教育形象明显改善。
教育教学环境进一步优化
振兴教育是一项系统工程、持久的艰巨工程，需要全社会的大力支持。为此，汝南县要求各级党委、政府树立“抓教育就是抓经济，抓教育就是抓发展，抓教育就是抓基础”的理念，把支持教育发展纳入工作重点、列入重要日程。汝南县电视台列出专栏，抽出专人精心策划、大力宣传，把县委、县政府的决心、政策宣传到千家万户；把教育部门的工作业绩，好措施宣传到千家万户；把无私奉献、爱岗敬业、师德高尚的优秀教师宣传到千家万户。通过全方位的宣传，形成各级党委、政府为振兴汝南教育全方位服务、教育系统为振兴汝南教育全身心投入、全社会为振兴汝南教育大力支持的良好氛围。规范对学校检查行为。制止对教育和学校的“三乱”行为，要求各部门各单位到学校进行各种检查活动应统筹安排，一般每年进行一次综合性检查，避免重复检查、多头检查。
振兴教育任务艰巨、责任重大，任重道远。随着汝南县经济社会的快速发展，随着汝南县教育的进步和提升，随着国家一系列对教育事业利好政策的出台，我们坚信，汝南县教育事业的发展必将迎来一个崛起腾飞的美好明天！