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默认 21.创建全国文明城市对“四点半学校”标准化建设有哪些要求？
（1）街道办事处都要成立“四点半学校”领导小组，设立办公室，负责对各社区“四点半学校”日常教育、管理工作进行专业指导，并积极推动实施，使管理工作有组织、有方案、有措施、有投入，做到职责到人。
（2）阵地建设。充分利用社区资源，腾出或新建固定的阵地作为“四点半学校”教室，并对公共体育设施、娱乐设施和图书、电脑等资源有机整合。要建好“两室一中心”，即社区青少年心理健康咨询室、课后乐园工作室、青少年活动中心。
（3）队伍建设。“四点半学校”的师资队伍由三类构成：一是委派经验丰富的专业人士担任“四点半学校”的管理者，全面负责“四点半学校”教育教学日常工作。二是与社区内学校签订共建协议书，选派优秀在职教师担任兼职辅导员。三是充分挖掘社区资源，聘请社区内“五老”人员、大学生、各界人士担任志愿者，不断壮大“四点半学校”社区教育力量。
（4）制度建设。要完善“四点半学校”内部管理制度。年初有活动计划，年终有工作总结，有“四点半学校”基本情况表、师资队伍基本情况表、学生签到表、“四点半学校”活动记载表、青少年成长档案等资料。同时，加强“四点半学校”的规范管理，对教师、辅导员、志愿者的工作内容进行细致安排，制定值班表和工作规程。
（5）功能定位。“四点半学校”教学活动内容以素质教育为主，而不是学校教育的简单延伸。①思想道德教育。要把未成年人思想道德教育放到工作的首位，大力开展文明礼貌、助人为乐的社会公德教育和艰苦朴素、自力更生的革命传统教育，引导孩子树立正确的世界观、人生观、价值观。②素质教育。要围绕青少年的可持续发展，办好如泥塑、剪纸、书法、绘画等艺术类课程，组织乒乓球、篮球、象棋等文体活动，举办演讲比赛、征文比赛等，促进孩子的全面发展。③社会实践。结合节假日和社会热点，组织孩子参加“认养一棵树”、“铲除牛皮癣”、“慰问敬老院”、“我是小雷锋”等活动，这些社会体验活动能让孩子在点滴中养成道德。④心理辅导。要根据孩子的年龄特点和实际需要，开展未成年人心理咨询和普法维权工作，保证他们平安、健康成长。③3