放大
缩小
默认第二届产教融合发展战略国际论坛闭幕
“驻马店论坛”在国内外影响广泛
已成为交流思想、共谋发展、协同创新的重要平台
□晚报首席记者 滑清泉
本报讯 4月16日上午，在完成各项预定议程后，第二届产教融合发展战略国际论坛（简称“驻马店论坛”）在嵖岈山国际会议中心闭幕。教育部副部长鲁昕出席闭幕式并发表讲话，教育部发展规划司副司长、学校规划建设发展中心主任陈锋主持闭幕式，中国应用技术大学联盟副秘书长李孝轩作大会总结。
河南省政府副秘书长景照辉，河南省教育厅厅长朱清孟，教育部中国联合国教科文组织副秘书长秦昌威，重庆市教委副主任牟延林，河南省教育厅副厅长张亚伟，中国应用技术大学联盟秘书长叶高翔，河南大学校长娄源功，驻马店市委书记余学友，市委副书记、常务副市长陈星，副市长冯玉梅，黄淮学院党委书记杨德东、院长介晓磊等出席闭幕式。
推动转型发展迈上新台阶
鲁昕在讲话中指出，2014年4月，我们在这里召开第一届“驻马店论坛”，启动了地方高校转型发展改革试点。经过一年努力，改革试点有序推进，成效显著，主要表现在顶层设计取得新进展、改革试点取得新成效、产教融合实现新突破、国际合作实现新开局、联盟工作取得新成果，转型发展已经深入人心，成为各地、行业企业、地方高校的广泛共识和共同行动。
鲁昕指出，要把握变革，充分认识应用技术大学的使命和挑战。当前，国家发展方式已经发生了深刻的转变，经济结构经历了深刻的调整，新技术革命带来了全方位的深刻变化，人口和劳动力的结构发生了深刻的变化，全球化、信息化带来了深刻的挑战。我们必须准确地把握这些新变革、新特点，积极主动地拥抱变革、参与变革、实践变革，充分认识应用技术大学的使命和挑战，增强改革的主动性、前瞻性和实践能力；必须未雨绸缪，超前布局，积极探索适应时代发展的新型学校和新型教育业态，促进教育与信息化的融合发展，全面激发教育体系的活力，提高竞争力。
鲁昕强调，要加快地方高校转型发展进程，推动高等教育结构性改革。今年是“十三五”规划的编制年。 “十三五”教育改革发展的一条主线，就是要适应和引领经济发展新常态，把教育结构性改革摆在突出战略位置，加快人力资本积累、优化人力资本结构、提升服务创新驱动能力。转型发展是高等教育结构性改革的第一步，具体来说，要做好四个方面的“转变”即转变办学思路，服务地方经济社会发展；是转变办学体制机制，深化产教融合、校企合作；转变人才培养模式，培养应用型技术技能型人才；转变教育发展理念，增强学生就业创业能力。
鲁昕说，“驻马店论坛”已经成为交流思想、共谋发展、协同创新的重要平台，在国内外产生了广泛影响，是转型发展的主导论坛。希望大家把论坛的新理念、新思考、新经验带回去，把思想和行动统一到党中央对新常态的认识和判断上来，统一到国务院的决策部署上来，全面认识地方高校面临的新挑战、新使命，凝聚共识，推动转型发展迈上新台阶，为建设中国特色应用技术大学、为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴梦贡献力量。
把教育领域的“达沃斯”办出更高水平
李孝轩在论坛总结中说，本次论坛以“拥抱变革、创造价值——应用技术大学的使命与挑战”为主题，与会嘉宾围绕应用技术高校在国家创新体系中的地位与使命、新兴战略性产业与高层次技术技能型人才的培养、中国特色应用技术大学的战略价值重建与评估体系研究等11个方面的问题进行了深入的研讨。论坛有交流、有分析、有思考、有探索，内容丰富，汇聚了智慧，凝聚了共识，达到了预期的效果。回顾和总结，本届论坛呈现以下几个特点：
一是主题突出，针对性强。在新业态、新模式、新变革不断涌现，以及高校转型发展的重要时期，我们围绕“拥抱变革、创造价值”这一主题，集中研讨、交流应用技术大学在高等教育体系中的地位、责任与使命，分析未来发展面临的困难和问题，具有十分重大的现实意义和鲜明的针对性，为地方本科高校把握经济社会发展变革趋势，明确转型方向和定位，深度释放转型发展活力，更好地承担时代赋予的使命指明了方向。
二是参与广泛，内容丰富。本届论坛参加单位297家，参会人数600余人，吸引了全国18家新闻媒体进行采访、报道。论坛议题丰富、形式多样，举办主场报告、分论坛报告13场，63位嘉宾发表了演讲，为与会代表提供了良好的交流平台。
三是交流深入，成果丰硕。本届论坛上，鲁昕副部长、徐济超副省长、王梦恕院士等领导和专家学者站在推动应用技术大学变革发展的战略高度，展示了产教融合、转型发展的最新理念和最佳实践，梳理了发展思路，展望了未来前景，针对推动应用技术大学主动适应、融入经济社会发展变革，提出了诸多良方善策。同时，教育部与中兴通讯签署了ICT产教融合创新基地合作的协议，为深化产教融合打下了坚实的基础。
李孝轩说，产教融合发展国际论坛是广纳海内外思想、智慧、经验、力量，共同探讨建设中国特色应用技术发展大学的大平台，希望高校转型发展的未来蓝图在这里绘就，中国应用技术大学的前途在这里延续，让我们以本次论坛为新的起点，努力把这个教育领域的“达沃斯”办出更高的水平，为全面实现我国高等教育现代化、建设高等教育强国不断作出新的贡献。