校长的激情演讲与踏入社会的现实

□阿   乌

大学既是成年后的第一站，也是步入社会前的最后一个缓冲区。最好的青春献给了大学四年的岁月，而大学毕业，就像给青春举行的一个告别典礼。这是情感随时爆发的时刻，所缺的只是一根引线。作为副部长级的领导干部，李培根校长一反常规领导干部报告的干瘪枯燥和陈词滥调，16分钟的演讲囊括社会热点，串联热门词汇，通篇排比句式，并且几乎一韵到底，形式感强，引爆7700名毕业生的集体情绪，成就一次经典的毕业典礼。

平心而论，李培根校长之演说，虽然形式讨巧，但内容却失之空洞。当然，对于现场演讲来说，形式讨巧、具煽动力便已足够，无须强求流传价值。能收获这么多学生的掌声、眼泪和欢呼，已经算是成功。

近些年来，许多学校开始关注到各种仪式在凝聚学生情感方面的作用，对于开学、毕业、授予学位等活动给予高度重视。不仅大学，连中学也是如此。今年高考之前，重庆市万州区一中学举行了高中毕业典礼。900多名学生聚集操场行跪拜礼，以示感恩。可惜的是，后来又有消息称下跪并非如校方所言，学生“被董事长致辞感动”，“泪水在脸上纵横”，而是校方精心组织，要求大家“配合一下”。而媒体广泛传播的图片中，两名孤独而倔强地站立着的学生，相比那些单膝或双膝下跪的同学，更加让人钦佩。当然，后来当地党委、政府也对学校提出了严肃批评，要求学校首先要教育学生感谢党和祖国。

至于大学，校长集中颁发证书，亲自为所有毕业生拨穗，也是一大风景，尤其中国大学规模都比较大，毕业生众多，典礼持续时间较长，动辄六七个小时，更增加了仪式感，令这一幕深深印入毕业生内心。如此动人的场面作为离别留念，确实很美妙。可惜对于毕业生来说，还有一件比毕业更重要的事情，便是就业。今年高校毕业生达630万之众，就业形势相当严峻。那些离别的眼泪中，恐怕除了对青春和母校的留恋，还有很多“毕业即失业”的无奈与伤痛，以及即将踏入社会的迷惘和不安。

李培根校长在演讲中说，我记得你们刚刚对我的呼喊：“根叔，你为我们做了什么？”可惜的是，在2000多字的演讲中，他始终没有正面回应这个问题。以至于有该校网友说，平日里不见校方作为，只在送别会上倾情演绎。

各位校长，在送走又一届毕业生之际，除了亲手拨穗，动情演说，你们也确实更需要扪心自问：身为校长，为本校的思想和学术，你们做了多少？身为知识分子，为这个社会的发展与进步，你们又做了多少？