请耐心等待一会，花儿就要开了

——教师要学会倾听

    苏霍姆林斯基说过：“教育艺术的基础在于教师能够在多种程度上理解和感觉到学生的内心世界。”倾吐不失为一种最好的方法，我们教师应该积极去听，与学生交谈，从中了解学生的某些动向。

    可是长期以来，师道尊严使不少教师习惯于挺直腰板、板起面孔。教师认为学生是小孩子，不乐于倾听他们的谈话，特别是学生犯错误时，更是不给他们说话的机会，任凭自己对学生大加训斥，这样很不利于教育好学生，我自己也有这样的缺陷。学校强调学生不准迟到早退，尤其是举行升国旗仪式时，更不能迟到，否则，班主任要到值班领导处去领本班学生。我平时也是这样要求学生的，但有的学生就是把老师的话当成了耳旁风，有一次周一举行升旗仪式各班站队清点人数时，班长向我报告说余留意还未到校，我就有些着急，升旗仪式即将结束时，才看到他慌慌张张地跑进校门，果不其然，他被值周生“光荣”地留下了。想到我要在众目睽睽之下把领走，我的气就不打一处来，他经常迟到，我上周五找他谈话时，他保证说再也不迟到了。可今天，他又迟到了。我强压住怒火把他领回教室，我狠狠地瞪了他一眼，“老师，我……”“你又在路上磨蹭，你看，今天升旗你又迟到了，你是怎么答应老师的？”我没等他说完，便接过他的话头训斥了他一顿。课后我给他奶奶打电话（他的爸爸妈妈在外地打工）才了解到，他奶奶生病了，他早起给奶奶熬粥，所以才来晚了。知道事情的真相后，我后悔自己没有听完他说的话，我当着全班同学的面表扬了他，并向他道了歉，他很诚恳地说：“老师，这没什么，谁让我以前老爱迟到呢。”

    作为教师，有时凭自己的主观判断去对待学生实在不应该，工作再忙，也要给学生说话的机会，也要尊重他们的人格，认真倾听他们的说话。教育要适应同学们的发展需求，我们就不能不倾听他们心底的呼声。追求师生之间情感的撞击、心灵的沟通，需要保持师生人格的平等。蹲下身来，不仅是一种姿态，更重要的便是使学生能够感受平等。认真倾听，不仅是一种教育要求，更体现了朋友般的真诚。

    带着一颗谅解之心，带着一颗和善之心，耐心倾听孩子的心声，才是最聪明的选择。所以，请耐心等待一会，花儿就要开了。