静等花开

“老师，吃糖！”放学路上，小然用一包糖果堵住了我的去路。

“老师不吃，以后不要花钱给老师买东西。”

“这不是我花钱买的，是爸爸出差回来给我带的礼物，我想把它送给你，你一定要收下，不然我会很伤心的。”

看着那些色彩鲜艳的小糖果和那张天真无邪的小脸，我不由陷入了回忆之中……

小然是我们班上的一位女生，四年级的时候我就开始教她。她是一个吃得胖乎乎的有些懒惰的孩子，早上到校经常迟到，作业也不及时交，不是不写就是忘带。每次我批评教育她，她总对自己迟到和不交作业寻找理由，并保证下次一定改正，可下次依旧如此。

我多次和她的家长沟通都见效甚微，后来了解才知道，她家长整天忙着做生意，对孩子的学习漠不关心，家长这种无所谓的态度也挫伤了我对这位学生教育的积极性。家长都懒的管，我何必如此认真呢？

 “每个孩子都是一颗种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂地绽放，有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花，都有自己的花期。细心地呵护自己的花，慢慢地看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种美好。”这段富有诗意的话深深打动并鼓励了我，这是多么引人深思的一种教育方式啊。作为一名教育工作者，我有责任和义务教育好每一位孩子，不放弃，不抛弃！我应该时刻提醒自己：每个学生都是一朵花，只是她们的花期不同，我们要有耐心，学会等待，相信孩子，静等花开。

也许，小然只是花期比别的同学开得要晚些吧。

于是，我决定对自己树立信心，对小然重拾耐心，继续灌溉！

我加大了对她的关注和教育。又过了一段时间，她的状态有所好转，但我发现她只是被动的接受，思想上还没有真正的得到改观。

这天，小然又迟到了。一股怒火从我心中骤然升起，真没见过如此屡教不改的学生！好不容易重拾的耐心瞬间滑落，忍不住要对她厉声训斥……

还好,在爆发前的一霎那,我成功克制住了自己,并且让自己慢慢的冷静了下来。我开始意识到孩子迟到与家长有很大关系，不能全怪孩子，但如果用老办法对她进行批评教育是不会奏效的。

也许，她也看出了我刚才的怒容，怯怯地喊了声：“报告”，似乎在等待一场暴风雨的到来。

冷静下来的我决定改变一下策略，准备暂时不批评她也不理她，静观她的反应。我向她微微点了点头，示意让她进来，她似乎有些意外，飞快地走向自己的座位赶紧把语文书拿出来开始朗读，她不时偷偷看我一眼，我用鼓励的眼神示意她专心读书，一切恢复了正常。下课后，我不仅没再追究她的这次迟到，还表扬她当天的作业能认真按时完成。

走出教室后，小然竟跟了过来。她叫住我，有点激动地对我说：“老师，谢谢你！其实今天我本来可以不迟到的，路上遇到一个迷路的老奶奶，我一直把她送到家的附近，所以才迟到了。”

我抚摸着小然的头，一边暗自庆幸刚才没有爆发，一边笑着对她说：“你做得对，老师不怪你。”

没想到，从此以后，小然不仅不再迟到，还能按时完成作业。我不断地鼓励她，她开始主动找我交流她家里的一些事和学习上的问题。经过近一个学期的改变，小然的成绩在班级明显提高，学校里开展爱心捐款活动，我们班就她捐的最多，还被评为“爱心小天使”呢。

由此可见，对待孩子的错误我们不能放任自流，也不能急于求成，有时候需要改变一种方式，给孩子一个台阶，一份宽容，一些时间，多一份尊重和信任，可能会收到意想不到的效果。

回想着小然的前后变化，我的幸福感和成就感油然而生,望着她远去的背影，我情不自禁地笑了……

看来教育确实是一种慢艺术，每个孩子的成长总要有一个过程，不能急于求成。有时候，老师必须学会耐心等待，等待每一朵花开的时间，静候每一朵花开的灿烂！