平舆六中用经典名著浸润孩子的心灵

驻马店网讯（记者 田瑞德 通讯员 范永安）“孙悟空的名字是谁起的？”“孙悟空、猪八戒、沙和尚的兵器是什么？”“唐僧师徒四人给我们留下深刻的印象，在他们之中你最喜欢谁？其优点和缺点分别有哪些？”“《西游记》集中体现了团队精神，从哪些故事中可以看出来？”……日前，平舆六中710班的一场班会引起了所有学生的极大兴趣，大家摩拳擦掌，跃跃欲试，争先恐后地等待主持人发送的发言指令。这是平舆六中七年级十班开展的“《西游记》读书月”活动中的一个场景，大家极尽所能发表自己的看法，为个人以及本学习小组、本寝室增加“睡前阅读”活动量化分值。

“睡前阅读”是平舆六中前任德育副校长王树民在2017年9月发起的针对七年级新生开展的寝室管理活动。王树民校长根据多年的工作经验发现，七年级新生来源地不一，学生在小学期间养成了千差万别的生活习惯，一旦来到寄宿制学校，在寝室期间会有各式各样的事务发生，任其发展，便会成无序状态，有些还会发生串寝聊天、矛盾纠纷，给寝室管理造成诸多安全隐患。为了规范学生行为，培养学生良好的行为习惯，王树民校长提出了“睡前阅读”的要求，并把“睡前阅读”作为寝室管理的重要一环纳入班级与寝室量化管理之中，七年级便成为学校开展“睡前阅读”的实验级段。

随后，“睡前阅读”得到学校所有年级与各个寝室的配合与响应。学校执行校长周亮依据合学教育的管理策略，将学生自治与睡前阅读结合起来，指导各级段制定《学生自治操作规程》《睡前阅读实施方案》等文件，提出了“床前有名著，睡前十分钟”的要求，把读书活动做为学校德育范畴进行了统筹安排。

学生通过“睡前阅读”读书活动，利用睡前一段零星时间阅读课外书籍，在缓解了紧张的学习生活的情况下，扩充知识空间，补充课堂知识，解决寝室内经常发生的吵杂乱的弊端，产生良好的管理效应。为了进一步提高活动效果，各级段、班级开列出阅读书目，制订具体的阅读计划，于是“《西游记》读书月”“《朝花夕拾》读书月”等集中读书活动应运而生。在此基础上，级段采取日检查，周汇报，月月推进，学期量化评定等形式，将活动一次次推向了新高潮。

为了配合睡前阅读，学校在作息表的课前饭后时间段里，设置“国学诵读”固定板块，把学校编写的以经史子集为主体的校本教材《国学精华读本》做为学生课前饭后阅读的统一教材，集中时间开展校园读书活动，满园书声成为了校园的一大亮点。

为了方便学生读书，学校团委、学生会组织“国学诵读”兴趣班社团，开展读书报告会；安排语文教师开展读书辅导讲座，为学生解疑释惑，排解阅读过程中的疑难问题；级段开展读书比赛，评选读书先进班级与先进个人，检查读书进程与阅读效果。围绕读书活动，学校上下，课堂内外，师生互动，书香四溢，演绎了一幅幅生动别致的读书场景。

读书活动开展三年多来，已得到学生、家长和社会的一直认可。学校也多次获得县教育局举办的“国学诵读比赛”奖，被市教育局评选为“文明学校”，以及2020年7月获得团中央、国家少工委、教育部等单位颁发的“全国青少年读书活动组织奖”。

目前，读书活动由学校的自发活动变成了学生们心向往之的自觉行为，成为了学校创办特色的一张名片，经典名著浸润着孩子的心灵健康成长。