不信谣不传谣 讲文明树新风 网络安全
首页 新闻 第一时间

缩小教育差距 优质教育资源全市共享 驻马店加快推进“三个课堂”建设

2020-11-20 09:45 来源:驻马店网 责任编辑:刘银霞
发送短信 zmdsjb 10658300 即可订阅《驻马店手机报》,每天1毛钱,无GPRS流量费。

本报讯(全媒体记者 刘金霞)昨日,记者从市教育局获悉,该局近日印发了《驻马店市“三个课堂”建设与应用实施方案(2020-2022年)的通知》,就进一步加强“专递课堂”“名师课堂”和“名校网络课堂”应用做出专项部署。确保在2022年前全面完成我市“三个课堂”工作目标任务,加快缩小城乡、区域义务教育差距,使薄弱学校孩子享受公平、有质量的教育。

《通知》明确指出,为深入贯彻全市教育大会精神,落实《驻马店市教育现代化2035》的战略部署,根据相关文件精神,促进信息技术与教育教学融合应用、探索信息化背景下育人方式和教研模式,积极推进“互联网+教育”发展,针对基础教育阶段促进教育公平、提升教育质量的现实需求,本着立足市情,先易后难,分步推进的原则,进一步加强全市“专递课堂”“名师课堂”和“名校网络课堂”(以下简称“三个课堂”)建设与应用。

据悉,“专递课堂”强调专门性,主要针对农村薄弱学校和教学点缺少师资、开不出开不足开不好国家规定课程的问题,采用网上专门开课或同步上课、利用互联网按照教学进度推送适切的优质教育资源等形式,帮助其开齐开足开好国家规定课程;“名师课堂”强调共享性,主要针对教师教学能力不强、专业发展水平不高的问题,通过组建网络研修共同体等方式,发挥名师名课示范效应,探索网络环境下教研活动的新形态,以优秀教师带动普通教师水平提升;“名校网络课堂”强调开放性,主要针对有效缩小区域、城乡、学校之间教育质量差距的迫切需求,以优质学校为主体,通过网络学校、网络课程等形式,系统性、全方位推动优质教育资源在区域或全市范围内共享。

到2022年底,我市充分利用驻马店教育云服务平台,使之成为全市教育教学大数据中心,全面实现“三个课堂”在全市中小学校的常态化按需应用,建立健全利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制,开不出开不足开不好课的问题得到根本改变,课堂教学质量显著提高,教师教学能力和信息素养持续优化,学校办学水平普遍提升,城乡、校际差距有效弥合,推动优质教育均衡发展。

责任编辑:刘银霞

查看心情排行你看到此篇文章的感受是:


  • 点赞

  • 高兴

  • 羡慕

  • 愤怒

  • 震惊

  • 难过

  • 流泪

  • 无奈

  • 枪稿

  • 标题党

版权声明:

1.凡本网注明“来源:驻马店网”的所有作品,均为本网合法拥有版权或有权使用的作品,未经本网书面授权不得转载、摘编或利用其他方式使用上述作品。已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明“来源:驻马店网”。任何组织、平台和个人,不得侵犯本网应有权益,否则,一经发现,本网将授权常年法律顾问予以追究侵权者的法律责任。

驻马店日报报业集团法律顾问单位:上海市汇业(武汉)律师事务所

首席法律顾问:冯程斌律师

2.凡本网注明“来源:XXX(非驻马店网)”的作品,均转载自其他媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。如其他个人、媒体、网站、团体从本网下载使用,必须保留本网站注明的“稿件来源”,并自负相关法律责任,否则本网将追究其相关法律责任。

3.如果您发现本网站上有侵犯您的知识产权的作品,请与我们取得联系,我们会及时修改或删除。

返回首页
相关新闻
返回顶部