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缩小教育差距 优质教育资源全市共享 驻马店加快推进“三个课堂”建设

2020-11-20 09:45 来源:驻马店网 责任编辑:刘银霞
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本报讯(全媒体记者 刘金霞)昨日,记者从市教育局获悉,该局近日印发了《驻马店市“三个课堂”建设与应用实施方案(2020-2022年)的通知》,就进一步加强“专递课堂”“名师课堂”和“名校网络课堂”应用做出专项部署。确保在2022年前全面完成我市“三个课堂”工作目标任务,加快缩小城乡、区域义务教育差距,使薄弱学校孩子享受公平、有质量的教育。

《通知》明确指出,为深入贯彻全市教育大会精神,落实《驻马店市教育现代化2035》的战略部署,根据相关文件精神,促进信息技术与教育教学融合应用、探索信息化背景下育人方式和教研模式,积极推进“互联网+教育”发展,针对基础教育阶段促进教育公平、提升教育质量的现实需求,本着立足市情,先易后难,分步推进的原则,进一步加强全市“专递课堂”“名师课堂”和“名校网络课堂”(以下简称“三个课堂”)建设与应用。

据悉,“专递课堂”强调专门性,主要针对农村薄弱学校和教学点缺少师资、开不出开不足开不好国家规定课程的问题,采用网上专门开课或同步上课、利用互联网按照教学进度推送适切的优质教育资源等形式,帮助其开齐开足开好国家规定课程;“名师课堂”强调共享性,主要针对教师教学能力不强、专业发展水平不高的问题,通过组建网络研修共同体等方式,发挥名师名课示范效应,探索网络环境下教研活动的新形态,以优秀教师带动普通教师水平提升;“名校网络课堂”强调开放性,主要针对有效缩小区域、城乡、学校之间教育质量差距的迫切需求,以优质学校为主体,通过网络学校、网络课程等形式,系统性、全方位推动优质教育资源在区域或全市范围内共享。

到2022年底,我市充分利用驻马店教育云服务平台,使之成为全市教育教学大数据中心,全面实现“三个课堂”在全市中小学校的常态化按需应用,建立健全利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制,开不出开不足开不好课的问题得到根本改变,课堂教学质量显著提高,教师教学能力和信息素养持续优化,学校办学水平普遍提升,城乡、校际差距有效弥合,推动优质教育均衡发展。

责任编辑:刘银霞

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