做一个幸福的播种者

教育的理想在于使所有的儿童都成为幸福的人-----苏霍姆里斯基

春夏秋冬四季轮回，又是一年播种时，又迎来了一个秋季；我以秋为起点开始我的播种······孩子们在秋的季节开始播种他们最美好的中学时代·······

用智慧启迪智慧

记得七年级孩子们刚入班时兴高采烈、兴奋异常、仿佛要挣脱这小小的教室冲上蓝天；准备的几多严肃话题霎时不忍出口，我灵机一动干脆来个大讨论，自己的事情自己管、自己的纪律自己定。民主讨论班规条例，小组汇总，最后由学生代表拟定初稿，我们的班规就形成了；更有细心的李勇勇再添上一句“未完待续”。当然实施过程中也常常碰到不遵守的，马小坤、孟小超就常常令我头疼，要说违反之后写说明书他每天就没有完结的时候一个接着一个！怎么办？及时修改班规，说明书不想写也可以为大家唱支歌，特别是上课说废话不认真听讲的，要把当节所讲内容变成歌词给大家唱出来再或者能说出来也行。直到八年级了我们的班规一如既往的执行并逐步修整。

还记得第一个向我“发难”的是小机灵鬼田晓辉:老师，我们三分钟都可以把你记住，你准备多长时间认识我们呀？我心想，坏了！照这样类推十个、二十个三分钟我也记不全呀！我实话实说：孩子们，我能不能快速记住你们要靠大家，你们能帮老师用最快的时间记住你们吗?孩子们议论纷纷不一会儿形成一致意见：一、现场自我介绍；二、制作有自己特色的名片放课桌上让老师看一眼都能记住你；果不其然，这两大举措竟让健忘的我一天之内记住了所有的孩子！我享受着孩子们的智慧带给我的快乐和幸福！其实我清楚的记得开学第一天最早到校的是---周可可，你忙于打扫卫生根本没注意我已经记住了你；帮我擦桌子的是孙小利、吴阿培、王金金、把衣服能脏了也不在乎；慌慌张张把垃圾倒掉的是胡蒙和刘小顺·········我怎能忘记？！

李勇勇，我们四班的代言人！纪律、卫生各方面每天的班会总结的总是那么仔细，从这学期开始带领全部班委已逐渐走向成熟。每次考试前后的打扫整理，每次班内的互帮互助总是有条不紊。有了这群孩子我怎么能不高兴？他们俨然成了我生活的一部分，我无法不去爱他们。

记得那次广播操比赛我提议佩戴校徽，同学们看到外班同学惊异的目光是那么荣光，就问我是怎么想到的，我笑道：没有你们的聪明哪有老师的智慧！如果真有那也是你们的功劳！

一路花开一路放歌

学习成绩一直是孩子们和我心头的痛。记得第一次摸底考试成绩出来，同学们个个面露难色，深刻意识到偏薄的学习底子不足以让自己在中学的大舞台上展现自己，我大笑：我们可是四班的，不是一般的！我都不害怕，你们怕什么呢？暂时的落后并不可怕！正视自己认准自己的目标和方向只要脚踏实地、肯努力、肯付出，不进步都难呢！我愿意永远做你们坚实的后盾！·········孩子们总觉得我是他们战壕里的一名勇士！其实我心里有无限担忧！！正因为有了他们的无畏才有了我的坚强！！总觉得只有付出过才能无悔！！

欧阳子鑫特别的名字，而你也确实与众不同，从遇事时的双脚齐跳，到现在的文静、上进、肯思考；从入校时听见铃声就要冲出教室到现在12点整了你还在向周雅秋请教，你的付出、你的努力令我感动！你不仅仅是赛场上的“飞毛腿”，在生活中你越来越多关心疼爱父母的话语和举动让我为你快乐并幸福着！

飞飞，认识他的老师常问我，你是怎么管的让他那么老实?我无言以对，仔细想想，他的张口即骂、抬手即打的恶习还真的不见了，记得他骂骂咧咧、随手把筐一扔一骨碌的那次被聂校长逮了个正着，也是在那次之后我让他记住了一个事实，它不仅仅是李飞飞，也是四班形象，是四中形象，也是在那次之后每周一次的“我是四班形象”也有了他参与的身影，学习上他也开始了从0分爬向80分的大山，这怎么能不让我感动？

余露，同学们学习上的一面旗帜。从自己刻苦努力冲进全校前十名到带领全班组成“互助组”、“领雁队”；带领同学们克服学习上的一个个困难。时时用自己的行动榜样着同学们，是同学心目中永远的学习之星！

也正是孩子们的付出我们才取得了一次次进步、一次次胜利；也正是有孩子们的不懈才有了名列前茅人数从一到五的变化；三年规划中的第一年我们走的是坚实的！

就这样我们一路欢歌，挥手作别我们奋斗的七年级；我们这个团队还会多观察、勤思考、乐于学习、勇于改正。再次踏上我们快乐而艰辛的八年级；我们的一路将有花为伴，歌为证唱响孩子们的中学时代！

吾班儿女初长成

今年的母亲节恰逢考试过后、办手抄报的时间，孩子们积极响应，本想着用孩子们亲手书写的小诗让他们的母亲收一份特别的献礼，没想到在这个节日里我收到的的更多更多·····

幸福是什么？

幸福是每次回家时妈妈做出的可口饭菜

幸福是什么？

幸福是我跨进教室时你坐在那儿的守候

幸福是什么?

幸福是我跌倒时你的搀扶，是我掉队时你的那句:永不言弃！

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那一刻，我醉了！

我们班的小不点、一眨眼功夫已初长成人！·············

就在昨天，王小小还在给我出谋划策，针对班级现状想再进行一次批评与自我批评？我问他为什么呢？他认为小组之间互提存在问题，并为对方给出解决方案这样有利于共同进步。我连夸她是我智慧型的好孩子！聪明的脑瓜总能想着集体、为老师解忧！有这样可爱、为班级着想的孩子我怎么能不幸福呢？

  孩子们常问我累不累，我总是笑笑：当然累呀可我的累中更多的是快乐！你们学习也是一样的，找到学习中的快乐是一种境界，享受那种累并快乐的乐趣！其实我不仅仅享受到了快乐，更多的是孩子们给予我的幸福！真的很感谢他们！

     人都说秋是收获的季节，而我带领着我的孩子们不仅仅收获着过去的一年也将开始在这个季节，去播种我们的明天，播种我们的幸福和快乐！