让幸福永驻八中

记者 代廷伟 通讯员 马琳琳 秦 灿

小巧手创意手工社团的学生在进行手工制作。

连日来，笔者常在大街小巷听到家长们对驻马店市第八初级中学（以下简称八中）给出这样的评价：“八中的管理真好”，“八中是所好学校”，“当初选择了八中、真选对了”，“俺孩上八中不但成绩提高了、还学会了感恩、学会了做人”······家长这么多的好评价引起了笔者对八中的关注，带着好奇，八月初笔者有幸走进八中这所天中名校，决定去探寻答案。

八月的八中校园依然春意盎然，映入眼帘的月季花争奇斗艳，八中2015届578名毕业生中，考取省级重点高中的达308人，跃居全市前列。其中该校李沛珍同学，以628分的优异成绩位居全市第一，摘得驻马店市“中考状元”的桂冠。

探寻——成功之路勤为径

从2011年至今，回顾八中走过的历程，最大的改变莫过于教师队伍日益强大。自2011年开始，八中专门成立了以校长为首的课题研究中心，深入教学一线，做调查，搞教研，创设了以教师为主导、以学生为主体的“2234”五环节教学模式，先后提出了“功在课前赢在课堂、坚决打造高效课堂”的口号，以“导学案设计八化原则”、“课堂教学三原则”等为依托，创造性地开展 “天天早教研”活动，老师们取长补短，竞相学习，带动了整体教研活动的开展。明确的教育理念，完善的教育环节，为年轻教师快速融入八中这个大集体指明了方向，形成了自上而下团结一致的良好局面。正是这些点滴的努力，2013年该校被授予“国家十二五规划课题实验学校”。

此外，该校不断加大师资培训力度，正如主抓教学的田月芹副校长所说：“教师是教育事业的第一资源，教师素质的高低直接决定着学校的兴衰成败。”该校一方面在校内积极开展 “堂堂公开课人人过关课”、观摩课、优质课等活动，由领导班子成员与教研组长组成听评课小组，深入教学一线，发现问题，集中讨论，实现集众人之长补己之短的教研模式。另一方面，在校外加大投入力度，定期组织教师参加各类培训，加强与兄弟学校交流、学习，八中逐渐铸就了一支师德高尚、业务精良、锐意进取、甘于奉献的高素质教师队伍。2014年，在开发区首届“教坛新秀”评比活动中，八中选送的4位教师分别以第一名、第二名、第四名、第五名的优异成绩被授予开发区“教坛新秀”荣誉称号；2015年，在“开发区名师”评比中，八中两位教师更是不负众望，获此殊荣。一项项荣誉的取得，见证了八中教师队伍的发展与壮大。如今的八中教师队伍学历层次高，本科以上学历达100%，其中包括从全国六所重点师范院校毕业的研究生12人，高级教师35人，中级教师56人，省、市级“骨干教师”、“天中名师”和“学科带头人”、开发区“教坛新秀”等占教师总数的70%。教师队伍整体素质迅猛提升，为八中的发展奠定了良好的基础。八中教师扎实的基本功与刻苦钻研、潜心教学的敬业精神共同筑起八中教育教学工作坚实的堡垒。

探寻——学海无涯乐作舟

八中的教育理想遵循了苏霍姆林斯基的“只有让学生感到快乐的学习对于学生才有意义、否则一切教育活动只会扼杀孩子们的天性追求” 这一观点。爱玩是孩子的天性，可有人玩出了微软，有人在玩中堕落。八中的教育理想就是让学生“学会玩”。该校自全面开展第二课堂以来，校园内的学生社团如雨后春笋般涌现出来，先后成立社团15个，如古风国学社、数一数二数学研究社、天使之声合唱社、芭啦健美操、墨香书法社团、小巧手创意手工社、电脑点绘PS社、绘画摄影社等等，由40多名老师担任社团指导教师。一个个新鲜的社团，一项项新奇的创意，实现了“化静为动、以乐启思”的教学目的。

一名学生在采访中说到：“每周四下午的手工课，是我最喜欢上的，在这里我能学习并制作很多手工小玩意，那真是太好玩、太幸福了。”

此外，该校还率先在全市初中学校里开设心理咨询室和专业心理课程，建立孩子身心成长档案记录，针对学生生理、心理特点，有国家二级心理咨询师对学生加强心理疏导，帮助学生以平和的心态学习和生活，促进学生全面和谐发展。

该校以质量求生存，以管理出效益，以人文促和谐，以特色谋发展。八中人教育教学模式的多样化，使学生得到了全面健康的发展，也为学生未来的成长开拓了一条崭新的道路。

“海阔鸥击翔，风动一帆扬”。在追寻幸福的道路上，八中走过了一段不平凡的历程，是坚定有力的信心给八中带来了今日的辉煌和荣耀。从八中今天结出的丰硕成果里，笔者看到了天中教育的未来和希望。机遇与挑战并存，在新的机遇与挑战面前，八中人将以海的心胸、山的信念搏击长空振翅飞，勇立潮头写风流！