【264】书香住我家

范春艳

俗话说:布衣暖，菜根香，还是读书滋味长。读书如同美味佳肴，回味悠长，令人难忘。东晋时的著名诗人陶渊明在《五柳先生传》中说：好读书，不求甚解，每有会意处，便欣然忘食。读书是快乐的，但快乐的读书应该才是最惬意的。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”从书中知晓天地，从书中阅读人生，从书中辨别美丑，从书中感知冷暖。一本好书，让一个人一生受益，因为它能开阔视野，丰富阅历，益于人生。

或许同一个人的职业有关，作为一名教师本身就整天和书籍打交道，为了更好的上好一节课，总是在不断的查找资料，丰富自己的知识领域。在闲暇之余总是喜欢逛一逛书店，看一些五花八门令人眼花缭乱的书籍，儿子跟着在书店的各个角落寻找自己喜爱的各种书籍，一会趴在书架上乐不思蜀，一会蹲在某个角落聚精会神，津津有味的在书中遨游，一会又兴高采烈，手舞足蹈的大声吆喝着：“这本，这本，这本……”在买自己需要的书籍时，总是还会给儿子买上一大堆的漫画、童话、名著等。回到家就趴在自己的书桌上开始享受知识的盛宴，即使电视上最喜欢的动画片也被束之高阁，丢弃一旁。只顾自己在书海里遨游了。看到孩子是那样的享受，那样享受知识所带来的快乐，心里真是为他高兴。孩子还小，在他的内心一切都是新鲜的、神秘的、未知的、好奇的，是那样的具有诱惑力，是那样的兴奋，是那样的神圣。他的每一次阅读都在他幼小的心灵上没有被污染的纯净的白纸上画上了浓墨淡彩的一笔，给他留下了深深的烙印。为了让家庭营照一个浓厚的读书氛围，我们就随着他读，了解我们自己的知识，也阅读孩子的知识，了解孩子内心的想法，也让我们的内心保持激情，保持年轻的心态。我们随着孩子一起欢乐，一起忧伤，一起沉思，一起雀跃，一起担惊，一起释然。随着孩子我们一起成长。

儿子小时候，总是喜欢问这问那，小小的脑瓜里面不知道藏了多少成千上万个稀奇古怪的问题，总是在问:这是什么，那是什么。有时间把我们问的焦头烂额、黔驴技穷、无计可施，逼着我们去查找答案，一查就查处了各种有趣的东西，逗得我们哈哈大笑，乐趣无穷。各种书籍让他的知识与日俱增，《安徒生童话》、《格林童话》、《郑渊洁童话》、《小寓言大道理》《伊索寓言》等等书籍被他翻了个遍。但是每到睡觉的时候还总缠着你讲一些故事，并且渐渐听上了瘾，讲一个故事还不行，还要将第二个第三个。总是在故事中面露微笑香甜的睡去。后来不知道什么原因竟然喜欢听笑话，听到趣味的时候笑得合不拢嘴，手舞足蹈，又蹦又跳，简直抑制不住。并且还自己创造加工一些笑话，虽然稍显稚嫩，但从中迸射出来了思想的火花还是让我们有了一些惊喜，这就是知识的力量，这就是智慧的力量。

随着孩子慢慢长大，他的求知欲就更加旺盛了，不再局限于童话故事和漫画，有了更高的精神需求，但是我们并不要求他读什么样的书，只要他喜欢有兴趣就行。哪怕是一张贴画，一张报纸，甚至是一张广告他也能读出其中的乐趣，读出享受，读出其中韵味，看着他指点江山，激扬文字沉浸其中真在为他高兴。在阅读上渐渐有了升级，大块部头的书他也敢啃了，一些古典文籍如《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》成为了他的座上宾，看他盘腿坐在沙发上、或坐在地上聚精会神的阅读时的精神时，心里还在疑惑他能不能看懂，谁知在他看完一章后就迫不及待讲述他看的内容，竟然头头是道，挺有条理，完了还不忘评价一番。有时为了弄清里面的一些内容，经常和我们争论的面红耳赤，不依不饶。对有些问题有着一股打破砂锅问到底的精神，实在弄不懂了就自己查找资料，一旦他自己的理解正确了就欢呼雀跃，高兴不已。说我们还不如他呢？这个小家伙把我们也逼近了再次重新阅读的行列，跟他一同交流书中的问题，一同感受世界的神奇，一同分享快乐。为了让他阅读更加广泛，我们再次充实书籍,像《笑猫日记》、《阿衰》、《十万个为什么》、《中国少年儿童百科全书》、杨红樱系列小说、沈石溪系列动物小说。书记成了家中最多的东西，床上、沙发上、书架上、茶几上堆满了各种书。在学校订阅了报纸，也成为学校的小记者，办了新华书店的借阅证。虽然在阅读成长的道路上有过一些挫折，但飞翔的翅膀已经张开谁能阻挡他飞越蓝天的力量，知识的殿堂的大门已经悄然打开，就等着儿子展翅飞翔了。

朝阳升起预示着日月的交替，四季轮回彰显年岁的翻轮。大浪淘沙，说不完多少历史英雄，时光荏苒，读不尽千万鸿著奇笔。书角泛舟，书香扑鼻，一个个美丽的故事，或辛酸，或快乐，或坚强，或脆弱……“行万里路，读万卷书。”读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。阅读正在成为我们一家人良好的习惯。我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。  和孩子一起读书，一起在书中感受故事的精彩，词语的优美，一起回味历史的厚重沉淀，体验自然的美妙天成，探索科学的新奇和不可预知，让孩子感受到读书的乐趣。与书籍亲近，品尝书籍带来的甜美感受。从书中体验快乐，那里有前人与今人的故事，美丽的诗行，人类亘古的思考，充满勇气和睿智的探索，奇妙动人的幻想，还有神奇的万千世界。当然除了美丽和欢乐，也有丑陋和悲哀，还有一面面警世的镜子，照着人世间的丑恶、龌龊与凄凉。合上书，无论曾经欢笑还是哭泣，沉思还是畅怀，愤懑还是激昂，只有一个词汇能准确描述孩子的感受，那就是：快乐！

让每一个孩子在阅读中成长吧，让书籍成为它们的精神食粮，和孩子一起阅读吧，让书记纯净我们的思想，让书香住我家！

我与孩子共成长

时光荏苒，转眼间我家小女已经是中学生了。翻看着近几年来的养女日志，回首着有女陪伴的这四千多个日日夜夜，我甚是欣慰，因为这些年我一直和孩子同成长，共进步！ 

我与孩子最大的爱好就是共同读书。走进我家，无论是客厅、卧室、还是卫生间，本来不大的空间里到处都是我们放置的书籍，信手拈来，总是读得津津有味，常常沉浸在主人公的喜怒哀乐之中，忘记一切。

在牙牙学语的时候我就给她买了好多小儿书让她看，当时她只是好奇地看着书中的图画，后来我就把家中能看到的东西，如“门”、“窗” “电视”、“冰箱”……都贴上相应文字，把看不到实物的子制成卡片教她辩认，慢慢地从感物过渡到识字，在我的引导下开始了识字阅读。慢慢的孩子识的字越来越多，自己能看完一本书，但我还是一直在她的身边和她一起阅读。时间久了孩子也常常会拿起书学着我的样子“读”给大人听，书在孩子幼小的心中充满了好奇。

孩子上幼儿园时，我购买了一套“分享阅读”亲子识字图文一体的书，我们共同阅读，在阅读中教她识字……不知不觉孩子就认识了更多的字，慢慢的她自己也能读懂幼儿书了，于是我就给她订阅了一份《幼儿画报》，一开始是我陪她读，后来她自己很自觉地去读。周日去超市，其他孩子一般都赖在玩具柜不走，可我的孩子却总是愿意赖在图书柜读书，临走时还要买一本自己喜欢的书才肯走。她还喜欢把读到的故事讲给幼儿园里的小朋友听，做小朋友们的小“老师”，在园中组织的故事演讲比赛中我孩子获得一等奖。

上小学后，女儿是唯一一个能认识全班同学姓名的孩子，就因为这个女儿荣幸的当上了她们班的学习委员，并一直到现在。因为读书多，女儿在校的语文学习得心应手，如鱼得水。孩子读书的兴趣逐渐浓厚，读书的种类也越来越多，家里的书满足不了我们的阅读要求，就去图书馆看书，在图书馆里，除了有丰富多样的书籍可供孩子选择，还有着浓浓的读书氛围，让孩子在这一刻，沉浸在书香中，感受着读书的无限乐趣！读书，还要互动，我和孩子经常是先后看同一本书，看后互相探讨交流一下，感觉甚好！我和女儿一起看了吴洲星的长篇小说《红舞鞋》，深深的被书中主人公（李莎莎）的善良和勇敢所感动，现实生活中，女儿每每气馁时，总是和我讲，要像李莎莎那样，一本书，便能激发出孩子无限的正能量。通过大量的阅读，读书的好处已在女儿身上得到很明显的体现。更为重要的是，通过读书，可以提高孩子修养，愉悦孩子思维，很多做人行事的道理家长讲多少遍比不上看一本相关的书来的有效果。

随着年龄的增长和知识的积累，对她提出的问题我的回答感到越来越力不从心，我便拿起书籍，从书中寻找答案，丰富知识，每天晚上我们全家都一起读书，互相交流读书和学习心得，与孩子共同提高。平时，每逢一些有纪念意义的日子我们之间赠送的礼物也大多是各种各样的书籍。孩子读书爱好广泛，在阅读之余她还常常喜欢提起笔来更改主人翁最终的命运，把自己修改后的内容给我们欣赏，乐在其中。上初中时，她写的一篇《童年趣事》在校报上刊登 ，这让她非常兴奋和受鼓励，也更增加了她读书和写作的兴趣，受益匪浅。后来孩子参加了学校的《靖宇文学社》，并当上了报社的社长，她的作文经常代表学校及班级参赛，受到老师和同学们的好评。

我和孩子共同建立的读书兴趣，时常一起讨论书中的情节和孩子感兴趣的话题，在孩子健康成长的同时也促进了我们知识的增加和情感的升华。古人云：“书籍是全世界的营养品”，让我们和孩子一起努力，共同阅读，共同成长，共同画出一幅美丽的人生画卷。