首页 新闻 河南

河南对困难学生认定精准量化 提高资助精准度

2019-08-01 09:00 来源:河南日报 责任编辑:刘银霞
发送短信 zmdsjb 10658300 即可订阅《驻马店手机报》,每天1毛钱,无GPRS流量费。

摘要:家庭经济困难学生主要认定依据包括6个方面:   1、家庭经济因素,主要包括家庭收入、财产、债务等情况   2、特殊群体因素,主要指是否属于建档立卡贫困家庭学生、最低生活保障家庭学生、烈士子女等   3、地区经济社会发展水平因素,主要指校园地、生源地经济发展水平、城乡居民最...

7月31日,记者获悉,省教育厅、省财政厅等7部门联合下发关于做好家庭经济困难学生认定工作的指导意见,明确各级各类学校此类学生认定的原则、依据、程序等,以进一步提高学生资助精准度。

教育、人社、民政、扶贫办等7部门将建立联动机制,根据工作职责指导全省各级各类学校家庭经济困难学生认定工作。

家庭经济困难学生主要认定依据包括6个方面:

1、家庭经济因素,主要包括家庭收入、财产、债务等情况

2、特殊群体因素,主要指是否属于建档立卡贫困家庭学生、最低生活保障家庭学生、烈士子女等

3、地区经济社会发展水平因素,主要指校园地、生源地经济发展水平、城乡居民最低生活保障标准等情况

4、突发状况因素,主要指遭受重大自然灾害、重大突发意外事件等情况

5、学生消费因素,主要指学生消费的金额、结构等是否合理

6、其他影响家庭经济状况的有关因素,主要包括家庭负担、劳动力及职业状况等

家庭经济困难学生认定程序包含提前告知、学生(或监护人)申请、学校认定、结果公示、建档备案等环节,坚持定量评价与定性评价相结合的方式进行。各高校和省属其他类学校研究制定本校此类学生认定量化指标体系;各地市教育部门研究制定本区域内幼儿园、小学、初中、普通高中、中等职业学校此类学生认定量化体系或指导意见。量化指标体系要通过民主评议,科学合理地设定各种因素权重,制定出分值表,相关单位对提交申请的家庭经济困难学生进行量化评估和分值分析,将学生家庭经济困难程度设置为特别困难、比较困难、一般困难三个等级。

认定工作原则上每学年进行一次,应在新学年开学60日内完成。涉及“学生或监护人提供相关资料不真实”等三种情形的,不能进行认定。

学校要建立家庭经济困难学生认定结果复核和动态调整机制,如发现并核实有恶意提供虚假信息的行为,要及时取消学生的认定资格和已获得的相关资助。(记者 周晓荷)

责任编辑:刘银霞

查看心情排行你看到此篇文章的感受是:


  • 点赞

  • 高兴

  • 羡慕

  • 愤怒

  • 震惊

  • 难过

  • 流泪

  • 无奈

  • 枪稿

  • 标题党

版权声明:

1、凡本网注明“来源:驻马店网”的所有作品,均为本网合法拥有版权或有权使用的作品,未经本网书面授权不得转载、摘编或利用其它方式使用上述作品。已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明“来源:驻马店网”。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。

2、凡本网注明“来源:XXX(非驻马店网)”的作品,均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。如其他个人、媒体、网站、团体从本网下载使用,必须保留本网站注明的“稿件来源”,并自负相关法律责任,否则本网将追究其相关法律责任。

3、如果您发现本网站上有侵犯您的知识产权的作品,请与我们取得联系,我们会及时修改或删除。

返回首页
相关新闻
返回顶部