付欣：播种阳光满校园

□张 龙/文图

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付欣：驻马店市第二十一小学校长，中学高级教师，河南省教育专家，河南省名师，省骨干教师，省学术技术带头人，河南省五一劳动奖章获得者，驻马店市优秀校长，驻马店市教育十大年度人物，市拔尖人才，市三八红旗手。

“淡雅自然，谈笑中温婉朴实得一如深春之柳”——这是记者和付欣交谈后的第一印象。12月9日，记者来到市第二十一小学，见到了河南省五一劳动奖章获得者、河南省教育专家付欣。

师范毕业后，18岁的付欣带着儿时的梦想，踏上了教书育人的三尺讲台，从此开始了每天和孩子在一起的日子。那时候的她，心中的愿望只是做好教书育人的本职工作，而没有过多其他的想法。就这样10多年过去了，她也从一名普通的教师成长为河南省名师、省骨干教师、省学术技术带头人，直到2010年，她的生活发生了大的改变。

2010年7月，付欣参加了驿城区教育系统校长选拔竞聘，经过公开竞聘，付欣脱颖而出，走马上任了驻马店市第二十一小学校长的岗位，带着领导的期望、带着为教育事业的满腔热血，也带着为当好学校领头羊的憧憬，付欣来到了这所新建小学，开始了新的工作征程。

“当初就想到了各种各样的困难，但是还是有点出乎意料。”谈到当初上任时候的情景，付欣说，来到学校的第一天，付欣看到，除了新落成的教学楼之外，整个校园荒草一片，基础设施严重缺乏，根本看不到一点学校的样子，就是在这种情况下，付欣开始了她的校长生涯。硬件问题还好解决，但一个更现实的问题摆在付欣面前，新建的市第二十一小学处在城乡结合部，地理位置偏僻，而且学校的学生大多来自农村，留守儿童占了绝大部分，学校各项工作的开展相当困难。此时的付欣不得不思考：应该怎样在这种既定的模式下去发展壮大？将来的学校究竟要办成什么样子？其中校长的责任有多重？该给孩子提供一个什么样的成长环境？如何才能让孩子拥有一个七彩阳光般的童年？

在刚上任的一段时间里，一个个现实的问题在付欣的脑海里萦绕，直到有一天，天气晴朗、风和日丽，正在办公室处理问题的付欣被孩子的嬉闹和欢笑声打断了思路，在办公室坐一上午的付欣不得已放下手中的工作，站起身来向窗外望去，此时的阳光就像在学校的操场上跳舞，一缕缕、一道道，伴着孩子们的欢声笑语跳跃闪烁，如此美好的画面让付欣陶醉了，一幅发展的教育蓝图在她的脑海中逐渐清晰，直到定格在“阳光教育”上。“我们梦想创造一个能‘让每一个人都和谐发展’的七彩阳光校园，只有适合自己的路子才是最好的，就学校的情况来说，探索阳光教育、打造阳光校园才是市第二十一小学的特色和出路。”付欣说。一直萦绕在付欣脑海中的问题终于解决了，此时的付欣已经信心百倍，再也没有什么困难可以阻挡她前进的脚步。

付欣介绍，“阳光教育”倡导“用生命培育生命,用爱心滋养爱心，用温暖传递温暖，用尊重播撒尊重，用智慧启迪智慧”的教育理念，培养性格活泼、身心健康、自强自立、合群合作，有中国情怀、具国际视野的阳光少年,使学校成为师生相长、充满成功与快乐的阳光学校，使教育事业成为真正让人民满意的阳光事业。

市第二十一小学积极开展“阳光教育”，用“阳光教育”理念建设和谐校园确立了培养目标——探索“阳光教育”，打造阳光校园，培养阳光少年。在老师中开展“四课”（常规课、推门课、教研课、优质课）行动，让老师的专业技能得到了历练和提高；开展班级文化建设，“让每一面墙壁会说话”，让孩子们在花园般的教室里学习、成长；学校还着力培养学生“读（诵读诗词歌赋）、写（培养良好坐姿）、练（开展阳光大课间活动）的能力，让学生得到全面发展，达到了既教书又育人的目的；学校创办了《七彩阳光》校报，搭建起学校、家庭和社会之间的桥梁，在学校办学条件不太先进的情况下走出了一条阳光教学之路。

市第二十一小学的“阳光教育”办学理念,是一种面向全体学生、面向学生各个方面、面向学生发展整个过程的教育理念。几年来，市第二十一小学高举“阳光教育”大旗，创设了朝气蓬勃、乐教好学、格调高雅、富有生机和活力的教育氛围,获得了学生和家长的一致认可,赢得了社会各界的广泛赞誉。

付出就有回报。如今的市第二十一小学已由开始的在校生80多人，发展成为18个教学班、在校生1300多人。由一个不为人知的薄弱学校发展成为具有一定规模人人皆知的学校。

前行一路景，风雨绘彩虹。“阳光教育”是校长付欣的梦，也是市第二十一小人的办学之梦。如今，阳光教育的实践激发了学生的学习兴趣，培养了学生良好的思维和行为习惯，养成了健康快乐的道德品行，激励了教师的教书育人的热情。市第二十一小学已成为师生精神的家园、成长的沃土。站在新的起点，肩负新的使命，我们衷心祝福二十一小的未来：灿烂阳光洒满前路，金色教育光荣绽放！