记市级优秀教师、确山二高优秀班主任陈平士

平凡的岗位 闪光的足迹

——记市级优秀教师、确山二高优秀班主任陈平士

□ 张新义

在同事的眼中，他话语不多，儒雅谦和，总是忙碌于办公室和教室之间；在同学们眼中，他博学广识，和蔼可亲，总能在轻松愉悦中给予他们知识的营养。常年从事高中语文教学并担任班主任的他，结合确山县第二高级中学（以下称确山二高）特色办学的实际，不断钻研教育教学方法，勇于担当繁重任务，为确山二高的跨越发展做出了积极贡献，为许多确山二高学子的未来撑起了一片蓝天。他，就是市级优秀教师、确山二高优秀班主任陈平士。

平实做人 平和心态  平静中他坚守奉献

今年42岁的陈平士，1995年从师范院校毕业后，一直从事教育工作。生在农村、长在农村的他，秉承淳朴厚道的良好品格，把“平实做人、踏实做事”作为自己的座右铭。2002年8月，由于教学成绩突出，陈平士由乡镇初中调入确山二高，开启了新的生活工作征程。

当时的确山二高正值全力开创新局面、扭转落后面貌的关键时期，校领导和全体教职员工在全面审视、客观分析学校的现状后，力争走出一条特色办学、让每个孩子都能成就梦想的办学之路。陈平士深知，作为确山二高的老师，意味着比别人奉献更多、责任更重，这样才能跟得上学校发展进步的节拍。

“作为一名老师，我觉得只有不断学习提升，才能更好地胜任教学工作。”陈平士说。喜欢安静的他，最大的乐趣是阅读。因为他知道，作为一名语文老师，自己的知识面一定要宽，要通晓古今，才能在教学中广征博引、信手拈来。他经常对同学们说，学习语文没有什么诀窍，要注重阅读习惯的养成，尤其是和课文内容相关联的背景材料、文史资料、国学名篇，一定要多读甚至多背，做到朗朗上口。有了这样扎实的知识储备，就会站在不同的角度，尽可能客观全面地感知课文的时代背景，更好地走进作者当时的内心世界，对于把握课文内涵、深刻领会文意大有帮助。

陈平士知道，要做一名优秀的教育工作者，仅仅做好课堂教学是远远不够的。他总是抱着关爱之心与学生交流沟通，感知他们的所思所盼、所想所惑。因为确山二高很多学生中考入校成绩不是太好，陈平士就牢记学校“激励教学”的理念，尽可能激发学生学习的兴趣。作为班主任，对于班里的每位学生，他从不因成绩不好而歧视，而是真诚相待、循循善诱，哪怕他们取得小小的进步，都给予肯定和表扬。

平而不庸 平中见效 平凡中他书写华章

随风潜入夜，润物细无声。10多年来，陈平士坚持每天5点半起床，夜晚11点休息，把精力都用在了教学和班级管理上。他认真负责的工作态度、精神饱满的授课状态，极大感染着每位学生，对学生养成教育的培养和自我管理能力的形成起到了潜移默化的作用。

陈平士教过很多学生，他们都 有着一个共同的感受：陈老师的课堂教学，让他们喜欢语文，喜欢中华民族源远流长的文化；陈老师的激励勉励，让他们乐于学习，领略每门功课带给自己的精神财富；陈老师的乐观向上，让他们热爱生活，憧憬美好的人生未来。也许，这就是教育的力量。这也是人民教师人生价值的光芒。

有付出就会有回报。进入确山二高10余年来，陈平士送走了四届应届毕业生和一届复习班毕业生，所带班级学习成绩都在同年级名列前茅，高考专业课成绩二本过线率达100%。

他所带班学生李宝华2009年以优异的成绩考入中国八大音乐学院中排名第四的四川音乐学院；所带班学生薛珂在校期间品学兼优，被评为省级“三好学生”；所带的2013年毕业班，有30人被二本以上院校录取，其中崔琳琳等4人被“211”、“985”院校录取。潜心钻研教学的他，曾多次在国家、省级刊物发表学术论文并获奖，获全省教育系统技能大赛二等奖和市级优质课大赛一等奖。同时，他还曾经负责学校外宣工作，写出了大量有关学校发展进步的新闻稿件。由于教学成绩突出，陈平士曾两次荣获省、市级“创新成果奖”称号，被评为市级优秀教师和确山县第二届“名师”。

众人划桨开大船。正是有了许多像陈平士这样的教师的齐心协力、积极进取，才有了确山二高如今好的发展态势；也正是有了他们，确山二高的明天一定会更加美好。