闫玉珍：苦点累点也值得

今年高考中，市二高美术特长班参加高考的49名学生中，有43人过了本科线，面对这样的优异成绩，班主任闫玉珍高兴地说——

苦点累点也值得

记者 代廷伟 通讯员 刘 明

今年高考中，市二高美术特长班参加高考的49名学生中，有43名学生过了本科线。

“这个班能考出如此优异的成绩，真是太不容易了。”对这个班非常了解的2014届年级长邓冠军说，“3年前，我们学校招来的这届美术班，学生们的文化课成绩是历年来最差的，很多学生的专业基础也比较差。”

谈起担任这届美术特长班班主任的经历，闫玉珍介绍说，3年来，面对他们班的49名学生，的确非常累，尤其是高三第二学期，随着艺术生在外艺考工作的结束，学生们从今年1月底陆续回校学习，而此时距离高考仅仅还有4个月的时间，学生们明显感到学习压力巨大。但由于长期在外学习的原因，他们也把散漫、自由的不良习惯带回学校。在这个阶段，他们容易产生急躁、压抑、 苦闷、自卑、焦虑等不良情绪。“这些情绪给学生们带来的不良影响非常大，如果不能因势利导，及时排除他们心理上的暗礁，他们的成长和进步就会受到极大的影响，而且与普通生之间的成绩悬殊差距也会给他们带来巨大的心理压力。”闫玉珍说，在这种情况下，发现学生们的不良现象后，她及时与学生们进行了谈心，鼓励他们克服畏难情绪，静心学习是第一关键。她还与班内的各任课老师保持密切沟通，及时关注班内学生们的动态，共同稳定他们的思想。

闫玉珍说，在学生们艺考结束回校后大概还有一个月时间，艺术生们的专业课成绩陆续放榜。在放榜前一段时间，学生们心情紧张，内心一直无法平静下来；在放榜的过程中，无论是顺利的还是失利的，学生们之间的情绪可以产生相互影响，处于动荡的过程，特别是一部分单考成绩特别不理想的学生，精神和心情一直处于迷茫、压抑之中。有的同学会找老师、家长或其他同学倾诉，老师这时会适当开导加以解决，而有的同学可能不善言语，郁郁寡欢，心不在焉，长期积累后会影响到他们的成绩和身心健康发展。“这就要求班主任必须随时保持高度的职业敏感，及时捕捉学生心理上的一个个微小的不和谐音符，帮助他们把握学习与生活的正常旋律。”闫玉珍说，“我特别关注单考成绩不理想的学生，多与他们聊天，既分担他们内心的压抑情绪，也帮助他们寻找后面的出路，更会用很多正面的事例及老师自己的亲身经历去引导他们，告诉他们希望依然在。”

为了激发学生们的斗志，闫玉珍说，在教室里，她还也经常播放一些励志故事视频，告诉学生只要坚强、坚持、坚定，一定能成功。高考前夕，她还组织学生高唱励志歌曲，并且让艺术生发挥自己的特长，制作倒计时牌，写上励志话语，让学生们明白，高考不过是一场考试，不值得害怕。

“担任美术特长班班主任以来，我要求自己要用心管理好这些学生，用心经营好这个班级。我为之付出了很多，高考成绩揭晓后，看到学生们考出了这么优异的成绩，我打心眼里高兴，虽然工作中苦点、累点，我感觉很值得。”闫玉珍高兴地说。